釘釘發佈家校共育2.0，推進教育數字化普惠

　　藍鯨教育5月18日訊，昨日晚間，釘釘召開2020春夏新品發佈會，正式推出“家校共育2.0”，同時發佈了釘釘“迄今最大版本更新”的5.1版，新版名為年寶玉則。發佈會上，阿里釘釘CEO陳航（花名無招）宣佈，截至2020年3月31日，釘釘的用户數超過3億，超過1500萬家企業組織全面開啓數字新基建。

　　據介紹，釘釘“家校共育2.0”圍繞着家校溝通，推出了“家校羣”、“師生羣”等常用家校功能。除了持續的功能優化外，釘釘“家校共育2.0”重點圍繞老師的教學教研工作進行升級。

　　此次釘釘推出的家校共育2.0產品，引入了教育垂類專業的生態合作伙伴“愛學班班”、“寶寶巴士”，在課前為中小學、幼兒園老師提供教學素材和內容。如今，釘釘在線智能備課平台上，提供了超過10000個知識點的教學素材。釘釘從課前、課中，到課後，為老師提供了教學工具和資料，並對教學場景做了優化，打造了互動性更強的在線課堂。學生能通過在線課堂，隨時向老師提問。

　　課前，老師可以3步生成課件，5分鐘輕鬆完成備課，用交互式教學內容呈現知識點的形成過程；課中，老師能夠通過在線黑板導入事先準備好的課件，直接在課件上講解；課後，釘釘與生態合作伙伴“松鼠AI”、“作業盒子”、“學霸君”一起，推出“在線智能作業”平台，引入題庫資源，讓老師可以3秒自動完成作業批改，並生成學習分析報告，為教學方向的優化提供依據，併為學生提供個性化練習內容，實現因材施教。

　　新東方創始人俞敏洪表示，“釘釘在提升老師數字化能力方面，發揮了很大的作用。現在，數字化能力已經成為老師必備的核心能力，不懂數字化的老師是不行的。”同時，其指出“整個新東方教育集團八萬人都在用釘釘，這是一個蠻好的協同工具。未來，我們在服務公立學校、山區貧困地區學生的時候，會考慮使用釘釘系統。”

　　據瞭解，5月20日，釘釘還將舉辦教育行業生態夥伴招募大會，與生態夥伴一起，為教育數字化助力。

　　教育信息化百家講壇社羣創始人馬永紀對藍鯨教育指出，當釘釘帶領着他的合作伙伴，開始對教學的課前、課中、甚至課後進行正面的深耕後，將對整個教育信息化行業帶來巨大的衝擊和變革的機會。

　　另外，無招公佈了疫情期間教育數字：釘釘支持了全國14萬所學校、300萬個班級、1.3億學生在線上課，有600萬老師在釘釘上累計上課超過了6000萬小時。釘釘在把數字化教學方式普惠給更多老師。截至3月31日，釘釘已經培訓超過100萬名數字化教師。無招認為，“這些老師就是一顆顆數字化的火種，通過他們的言傳身教，把最新數字化思想和技術傳遞給千千萬萬的學生”。

　　無招説，疫情期間，我們看到了數字化與教育行業加速融合，釘釘作為數字新基建，會深入教育領域的真實需求，通過復課復學、家校溝通、教務管理、在線課堂、學情分析等舉措，釘釘正在加速推進教育的數字化普惠。

　　對此，首都師範大學教授，北京市基礎教育信息化實驗教學示範中心主任王陸認為“哪怕在偏遠農村學校，聯動共享的數字化平台都是快速易得的，這種數字新基建能夠避免形成新的數字化代差與教育鴻溝，真正助力教育普惠的下沉。”