封面新聞記者 粟裕
9月15日，教育部舉行新聞發佈會，介紹黨的十八大以來考試招生制度改革成效。教育部高校學生司司長王輝在會上介紹，持續實施重點高校招收農村和貧困地區學生專項計劃，招生名額從2012年的1萬人增至2022年的13.1萬人，累計錄取學生95萬餘人，形成了保障農村和貧困地區學生上重點高校的長效機制。
教育部新聞發佈會現場。
王輝介紹，截至目前，教育部已陸續出台了實施高中學業水平考試、加強和改進綜合素質評價、規範高考加分、實施強基計劃、推進高職分類考試、改革藝術體育考試招生等一系列具有四梁八柱性質的配套政策，分五批指導29個省（區、市）啓動了高考綜合改革，各地結合實際制訂改革實施方案並有序組織實施，形成了分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，促進公平、科學選才、監督有力的體制機制更加健全，中國特色現代教育考試招生制度更加完善。
教育部探索基礎學科拔尖創新人才選拔機制。落實中央關於加強基礎學科拔尖創新人才培養的決策部署，2020年，在廣泛調研基礎上，教育部印發《關於在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》，啓動實施強基計劃。強基計劃聚焦國家重大戰略需求，突出基礎學科的支撐引領作用，目前由39所“雙一流”建設高校重點在數學、物理、化學、生物以及哲學、歷史、古文字學等專業招生。
他表示，推進“破五唯”教育評價改革，積極探索在招生過程中對學生進行多維度評價。創新人才培養模式，實行小班化、導師制，探索本碩博銜接的培養模式。三年來，強基計劃共錄取新生1.8萬餘人，有關高校普遍反映，通過強基計劃確實選拔了一批對基礎學科研究有志向、有興趣、有天賦的優秀學生。
此外，教育部積極應對新冠肺炎疫情，創造了疫情防控常態化下組織大規模考試的中國經驗。黨的十八大以來，教育部會同相關部門指導各地克服重重困難挑戰，共為1億多人次的考生平穩組織了高考。
王輝表示，特別是2020年以來，面對新冠肺炎疫情衝擊，教育部會同國家衞生健康委、公安部等部門及時調整考試組織工作方案，不斷完善考試防疫措施，在考生健康監測、考場消殺、備用隔離考點設置等方面形成了一整套完善的制度措施，實現了“應考盡考”，創造了疫情防控常態化下組織大規模考試的中國經驗。
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