過去有很多的心理學研究發現，孩子的人際關係比當下的學習成績更能夠預測他長大之後的幸福跟快樂感。
如果孩子在與人交往方面有困難，大多數情況是因為孩子性格內向、不愛説話，甚至見人就害羞。尤其對於喜歡獨處的孩子來説，更缺少與人交往的實際行動。
幫助不愛交往的孩子提高社交能力，以下幾種方法父母們可以一試：
1、培養孩子的語言能力
社交語言能力是人類最基本的能力，它在我們語言發展金字塔的最底端，支撐人類的理解能力和思維能力。
但社交語言能力的高低不僅僅要看孩子會不會説話，神情、動作、語調等也是一種社交語言，所以父母在判斷孩子是否有社交問題時，也要關注他們的非語言表達意圖。
提高孩子運用語言的能力，就是幫助他們架起通向他人的橋樑。從小就要培養孩子會説愛説，為他們將來進行交往活動打下必要的溝通基礎。
2、出去串門時，儘可能把孩子帶上
有些家長對孩子過分疼愛，總怕孩子和別人在一起吃虧受委屈。這種情緒感染到孩子，使他們總是懷疑別人，因此不敢和別人交往。這類家長應調整自己平時的言行，培養孩子樂觀的性格。
出去串門時，儘可能把孩子帶上。可以使孩子有機會接觸到各種各樣的人，有機會學習一些社交的禮儀和規矩，體會到交往的樂趣。
要幫助孩子改正那些不利於團結的個性品質，如驕傲、吝音、自私等，培養孩子無私、誠實、向上、勇敢的品格，因為只有這樣的孩子，在小夥伴中才是最有吸引力的。
3、提高孩子的自信心
張小姐是個老師，在孩子上幼兒園之前就經常鼓勵自己的孩子，給孩子樹立了很好的自信。上幼兒園之後更是專門教導孩子要多和幼兒園的小朋友玩耍，做好朋友。
張小姐的做法無疑讓在孩子的成長道路變得更加的開闊，因為孩子的自信心從小就已經樹立起來了，從下級懂得廣交朋友，這樣的人以後一定會有很好的成就。
不要指責孩子太老實、沒出息，更不要當着外人的面説孩子不大方、見不得人等。這種責備會加重孩子的心理負擔，打擊孩子的自尊心，進而使他們更加畏縮不前。父母應想方設法增強其自信心。
4、鼓勵孩子多參加集體活動
參加集體活動是提高交往能力的重要途徑。孩子在集體活動中，不僅可以結識許多的小夥伴，還可以在瞭解他人的基礎上了解自己，學會用集體交往的規則調節自己的言行，學會尊重他人、信任他人、諒解他人、幫助他人，學會調節集體和個人的關係
家長可以先把別人的孩子請到家裏來玩，逐步發展到讓自己的孩子和別的孩子一起出去玩。剛開始時，最好先把性格比較內向的孩子請到家裏來，因為內向的孩子和外向的孩子在一起時，容易產生自卑感，經常會冷冷地在一旁觀看，不積極參加遊戲。
因此，應等孩子在與內向孩子的交往中產生愉快體驗之後，再擴大交往範圍，過渡到讓他和外向孩子一起玩。
在孩子的社交上，有種放風箏需要捨得放線及時收線的感覺。不能管的太嚴，給孩子沒了自由和選擇權利的束縛；也不能放着不管，給孩子留下在社交無助中的彷徨。
我能想到理想的尺寸，是做他們身後的社交幫手。
但是我想提醒大家一點：社交的能力，他們越早學會，越好。