要想讓如今的孩子懂得學業的重要，和父母的不易，真不是件容易的事。作為一名從教多年的高中班主任，我對此深有感觸，有些學生學習非常主動，有些則十分被動，這一現象的背後， 是孩子對學習的認識、家庭教育的效果。
孩子不愛學習，不理解父母？班主任：該反思的是父母。我想從家庭教育的角度，來分析這個問題——
1、有些孩子厭學，是家長喋喋不休地嘮叨造成的
有些家長對孩子的教育非常重視，這本是好事，但是卻沒有起到良好的效果，甚至事與願違——越是在孩子面前提學習，孩子越是不學習！
造成這一結局的原因 ，恰恰就是父母一個勁地強調學習，讓孩子起了逆反心理。注意，這裏所説的是嘮叨，最常見的是：你怎麼還不學習、你就考這麼點分數、就不能給我學習嗎？如此等等。長年累月，孩子都從小學升入初中了，父母的嘮叨還是那幾句。
這些話對於初中以上的孩子完全形成免疫，不但沒有作用，而且還讓孩子反感。家長不是不能説孩子，而是要開動腦筋，能針對孩子的不同情況、不同年齡階段用心引導孩子，而非完任務式的就那幾句話。
2、在孩子小的時候，父母就要讓孩子懂得生活，有責任心
衣食無憂，不懂衣食住行的來之不易，是現在孩子普遍存在的問題，但是這些問題，作為家長不能簡單歸咎於孩子。仔細想想，為了給孩子省出學習時間，連最簡單的家務活都不讓幹，這樣的孩子走出家門，還能幹別的嗎？
窮人家孩子早當家！這句話太有道理了。我們當然不能讓孩子故意受窮，進而變得懂事，但是完全可以創造條件，並且通過持續引導，讓孩子真正走進生活，看到生活的艱難，看到所有的收穫都是要通過付出換來的。
有位家長，在孩子還在上小學的時候，就不停告訴孩子，你得好好努力，不然將來你都給你的孩子買不起奶粉！這樣的教育值得提倡，這個家庭條件非常好，但能有意識地引導孩子心有責任。
3、維護孩子對學習的興趣、好奇心，陪伴孩子時刻充滿信心
其實，對於如今的孩子，要説他們心裏沒有學習是不對的。如今的孩子，生活幾乎就等於學習了，成績自然也就是他們的一切；但，如果真是這樣，孩子為啥又不用心學、主動學？
超量作業、家長的過於關注，簡單把成績和孩子的自尊心、成就感等同，都讓孩子對學習喪失興趣，對於知識的探究喪失動力，所有的學習都是在完任務。這樣的學習心態，肯定不能知難而進、也無法自覺主動學習。
因此，對於現在的孩子，與其焦慮於如何懂事、如何熱愛學習，不如本着耐心、降低期望值，心平氣和地鼓勵孩子，發自內心地欣賞孩子，讓孩子心無雜念地投入到學習中，成績自然不差。