今天突然想到個問題，寫篇短文，分享給大家。
23、24年中考的，請一定要留意了！請現在開始保存娃學習的各種“痕跡”！
為什麼要這樣做？因為，這兩屆娃，承受着中考和小升初改革帶來的各種不確定性。
23屆娃：小升初搖號的第一代，這批家長，經歷了悲壯的小升初。各大民校的生源，均有不同程度的波動。要用以往中考的喜報去推算這批娃年級排名對應中考的預測分數，實在不容易！畢竟，從近期不同大咖的一些分享看，部分傳統民校的數據，遠不如以往。
24屆娃：現在的小升初家長，經歷着沒有最難只有更難的小升初。鏈接還有，名額很少，太不容易。不容易的，還有未來這批娃的中考。23屆中考的數據能不能用？能用多少？我覺得學校也不一定有底。再者，24屆中考，廣州的政策會怎樣變化，也不知道。畢竟，現在的廣州中考政策文件，有效期也只是到2013年底。24屆中考會不會變化，也不知道。
除了上面的一些個性特點，兩屆娃都面臨着共性的一些特點：
近幾年公告中考成績的學校越來越少。政策上，不允許公告（大多數是JW會發的——總之不是學校發的）；搖號來了，生源差了，也可能越來越多學校不好意思公告。—— 能有指導或者參考意義的數據，越來越少了。
區統考如果有數據能説的話，那是好事情。但目前看，網絡能夠流出的區統考數據，也越來越少。現在的網絡社會，太發達了，數據一旦被放上網，大家議論的週期，可以持續好幾個學年。這個影響可大了！
教育集團留尖和區內留尖。—— 這個水深的話題，大家都懂。在這個背景下，各種數據也不容易公告。畢竟，一旦公開了，也許不利於留住想留的人。
這背景下，也許未來各信息面能夠公告的考察數據，越來越有限的。【難道要靠機構的統考？—— 哎，又是一個大市場】
基於上面所説，我有下面的建議：
23屆中考娃：初中階段的所有學習痕跡【包括機構考試、體育測試】，有截圖的請截圖，有獎狀的請保管好獎狀，並且儘快做成簡歷，定期更新。在未來部分學校可在中考自主招生的大背景下，這些痕跡，有可能會在某個時候，助力自己升學。
24屆中考娃：參考23屆的建議，同時想好初中的目標，並儘量積極參與真活動。也許，有些選擇，不僅僅涉及未來3年的去向，而是更長的時間。對了，JL什麼的，今年過後，先別扔。也許，初一初二開始就有用了【你看那些豪門，那些營，有些可以讓準畢業班娃參加的】。
共性的建議：在未來，如果真的無有大型統考數據對外公告，無太多喜報對外公告，考生要預判中考分數，或許還真的有必要參加一些樣本量大的機構的測試活動。
二、11年教育行業經驗的廣州教育人。做政策培訓（應該有超過100場了吧、編JG的政策書（應該有4-5本了吧）、給民間各號供稿（應該原創有500+篇了吧）