現在的教育對以後孩子出社會有用嗎？

小編認為現在的大多數孩子，從小就在兩代人的寵愛中幸福成長，從小就開始學習文化知識，從小就開始有這樣那樣的興趣班，從小就開始接觸成年人的各種信息，我也時常在想，這樣培養出來的孩子以後會是怎麼樣的？這樣教育出來的孩子進入社會後，真的可以獨當一面嗎？我不是專家，也沒有條件去專門研究這樣的問題，但我想我可以分享一下我的思考和觀點，希望能對這個問題有所啓發。

善於學習新知識，疲於探究舊學問

我國的發展日新月異，展現在我們孩子眼中的也是每天都有新變化、每月都有新事物、每年都有新氣象。他們從小就習慣了接受新鮮的東西，也喜歡這些新生事物，更喜歡去探尋其中的樂趣和奧秘，這種教育對於孩子來説無疑是有利的，我們應該正確引導、大力支持、持續深入的進行下去。可是，我發現孩子們對我國的四大發明、“兩彈一星”等等就沒有多大興趣，更不會在手機上查這些東西製作過程和發展歷史。温故而知新的道理理解不深不全。這樣就會導致古人好的思考方法會深埋，中華文化的精髓會流失，中華民族的精神會失傳。

勇攀科技高峯，畏懼持久艱苦

我堅信，我們的孩子有足夠的勇氣和志氣攀登科技領域的高峯，但是我擔心他們是否耐得住長期枯燥與寂寞的研究，是否頂得住無數次失敗的挫折與考驗，是否有無私奉獻的大愛精神。現在的許多思想政治教育，形式大於實質，口號大於內容，結果大於過程，導致受教者只知道有這麼個事而不知道起因、過程。祖國日益強大，世界地位顯著提高，國際話語權明顯增強，孩子們確實沒有經歷太大的磨礪和挫折，也對落後就要捱打的處世之道沒有深刻的領悟和認識，所以我覺得孩子持久的吃苦耐勞精神缺乏鍛鍊和動力。

知識面廣而博，知識點淺而薄

現在孩子接受的教育內容，涉及面相當廣闊相當，要求孩子們不僅要學好書本課堂上的知識，還要關注社會熱點、網絡熱議和國家大事，還得了解名人軼事、風土人情。這當然是非常好的，也值得提倡，不可能讓孩子兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，那就真成了“書呆子”。但是我也有點顧慮，畢竟人的精力是有限的，研究問題的時間更是有限的，這麼多需要學習掌握瞭解的東西當然是廣而博的，勢必會佔據研究專業知識點的大量時間，很可能學習的只是皮毛，直接導致學習專業知識點淺而薄、不深不細不精。

小編可能是杞人憂天了，不管怎麼樣，我相信既然國家這麼重視教育，就一定會把孩子們培養成為對社會有用的人才，儘管可能會有這樣或者那樣的問題與不足，但是大的方向肯定是對的。永遠聽黨話，永遠跟黨走，沒有錯的。