這位班主任還分享了一個實例，他説：\"有一天，我接到一位家長的電話，電話那頭的家長有些焦急地説：我給孩子花錢報了補習班，但是成績為什麼總是提不上去呀！\"。班主任面對於家長的焦急能夠切身體會，畢竟為人父母者，最期盼的就是孩子有一個健康的好身體，以及一個可以改變未來的好成績。
但是，班主任認為那些給孩子報一大堆補習班，來提高孩子成績的家長，實際上他們有一個共同的心理：\"怕輸\"。為什麼這麼説呢？因為從父母報補習班的行為上，我們可以看得出這類家長的焦急和擔憂，他們擔憂的是孩子的成績差，害怕的是孩子的未來一片迷茫堪憂。
在孩子的學習過程當中，很多孩子都會因為某些原因，對自己的學習逐漸產生無能感，並且還會因此喪失自己的自信心。學習成績差的孩子上補習班，真的能改變差成績的命運嗎？相信這一點就連補習班都不敢去保證，補習班就相當於指導和提點，最後影響成績優劣的還要靠孩子本身的努力與否。
有些家長面對於孩子成績差的時候，他們會給孩子報很多很多補習班，這些補習班有時會成為孩子學習當中的超重負荷。同時，那麼給孩子報太多補習班的家長，很多也因為\"怕輸\"的心理因素干擾，他們因為緊張、擔憂，大腦每天都是緊繃着。
家長被緊張擔憂而緊繃的大腦，會促使家長把自身的焦慮都落在孩子身上，不停去找孩子身上的缺點和不足地方。家長在孩子的學習上參與得越多，孩子的成績也會越差，最終還會讓家長的教育智慧被矇蔽，家庭教育也會因此陷入盲區。
就像上文班主任所舉的實例一樣，家長的焦慮和參與得過多，連一些旁觀者都有種無奈的壓迫感，更別提是一個擁有稚嫩心理的孩子了。在班主任的心中，好成績的孩子都是有一個愛學、做事情有始有終的專一勁，好成績也並非是從補習班裏\"補\"回來的。想要差成績的孩子突飛猛進，歸根結底還是少不了家長的智慧教育
1、培養孩子的自主學習興趣
幫助差成績的孩子峯迴路轉，就需要叫醒孩子自主學習的興趣，班主任眼中的優秀孩子，需要有一個愛學、做事情有始有終的專一勁。而擁有優秀學習成績的孩子，同樣也需要擁有自主學習的興趣，只有孩子愛學習、肯主動學習，這就是提升學習的關鍵，比報很多個補習班都有用。如果你的孩子不喜歡自主學習，甚至討厭學習的話，報再多的補習班也是於事無補，最後還會適得其反起到反作用。
世界上任何一個獲得成功的人，都不是靠強制性地逼迫達到的，他們都需要具備\"我願意、我喜歡\"的心理。智慧的教育是需要培養出自主的學習興趣，世間萬物只有興趣才能克服很多困難，同時也可以改變成績差的處境。
那麼，父母該如何叫醒孩子自主學習的興趣呢？叫醒孩子的學習興趣，父母需要從孩子的自信心、自律性和主動性上開始鍛鍊。自主學習的鍛鍊期，父母需要注意讓孩子懂得如何去自主支配學習時間，安排學習的步驟和某個階段的自律性及責任感，讓孩子的自律和責任去監督自己完成學習的自主，從而達到學習上真正的自主興趣。
孩子的自主學習興趣還需要動力來支撐，作為父母我們應該用賞識的眼光，去看待孩子的學習，給孩子的學習添加更多的動力。用賞識的眼光去看待孩子的自主學習，不僅僅是給孩子添加學習上的動力，還可以增進孩子與家長之間的親子關係。
自信是優秀成績的源泉，讓孩子感受到自信和成功的喜悦，可以讓他們把這種愉悦的心情化作自主學習的習慣。因此，父母在改變孩子成績差的時候，要學會去創造機會讓孩子去展現自己的才能，在得到父母以及他人的鼓勵和讚賞之後，孩子會將這種充滿自信的喜悦，融入到自己自主學習的興趣以及習慣當中。
父母的賞識要用於生活當中的點點滴滴，比如説孩子在某一天，主動完成了家庭作業，這個時候家長給孩子一個愛的鼓勵擁抱，讓孩子感受到父母讚美和愛意的同時，還可以促進孩子積極參與學習主動的熱潮中。
作為父母，最大的教育智慧便是相信自己的孩子，每一個孩子他們都擁有自己強大的潛能，這些潛能需要父母去呵護、喚醒，如果父母對自己的孩子總是表現得不信任，那麼孩子的潛能又如何喚醒、如何施展呢？
所以説，作為一個有智慧教育的父母，一定要學會如何去喚醒孩子自身的潛能。喚醒孩子的潛能、優勢，家長就需要把孩子真正的求知慾望激發出來。比如説，孩子喜歡跳舞和唱歌，這個時候父母不妨和孩子一起學習英語字母歌，一邊唱、一邊隨着孩子的扭動鼓掌，不管孩子的舞步如何，孩子的求知慾望卻值得鼓勵和支持。
孩子在亂扭亂動的時候，還可以輕易學會英文字母，對於孩子來説學習一點也不難，只要他們肯學，學習的效率可是非常驚人，不想學習的孩子，父母強迫性地注入知識，到頭來不過是死記硬背。