一是工作認識到位。成立心理健康教育領導小組，及時傳達學習相關文件精神及工作方案，為心理健康教育工作提供保障和引領；將心理健康教育作為重點工作之一，納入年度、學期計劃中，細化落實月、周、日活動方案，確保心理健康教育有序推進。
二是教師培訓到位。聘請專家入園開展心理健康教育知識講座2場、心理輔導1次，拓寬教師視野；派出2名教師參加市、區級專題培訓，並對全園教師進行二次培訓，開展示範課觀摩研討、兒童心理學讀書感悟分享，提高教師開展心理健康教育的能力。
三是活動實施到位。利用國旗下講話開展“做快樂的自己”心理健康活動3次，間周開展班級心理健康團體輔導，同時開展親情電話煲、班級心情樹、沙盤遊戲等活動，增強幼兒社會適應能力，促進幼兒積極自我概念、健康心理及健全人格的形成。
四是家園共育到位。通過舉辦家長會、“家長學校”、專題講座、發放《家教指南》等讓家長重視和了解心理健康教育；與家長共同建立“個案追蹤檔案”，創辦“科學育兒專欄”，增強家長的科學教育觀，家園同步助力心理健康教育落細落實。