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説起給小學生多少零花錢合適，不少家長都認為“意思意思”就可以了，小孩子嘛，無非就是買個糖果，買根冰棍什麼的，十塊錢是標準，最多不超過二十。
的確，在小孩子的世界裏，5塊錢以上就稱得上是一筆“大錢”了，10塊錢可以説是“鉅款”，可以在學校旁邊的小賣部裏買很多小玩意。
但也有一些孩子天生花錢大手大腳，爸媽給的幾塊錢完全不夠自己“揮霍”，怎麼辦呢？只能去找同學“借”了！
於是積少成多，這些借了又沒辦法很快還上的錢就像雪球般越滾越大，直到成為一筆再也還不起的“鉅款”……
小學生作文《還不起的債》火了，看完金額，老師：你出國躲躲吧！
前段時間，有一名小學生將自己的借錢經歷寫成了作文，在網上迅速走紅。
在這篇名為《換不起的債》的作文裏，這名小學生字裏行間都是淚，哭訴自己借錢太多，還不起欠同學的“鉅款”，如果再這樣下去，自己就只能“跑路”了。
我們來看看這筆“鉅款”的明細：先是欠了小麗的“5毛辣條錢”，然後又欠了小紅的“3塊汽水錢”，最後又借了小明6塊錢買煎餅，加起來一共9塊5毛錢。
雖然不到10塊錢，但對於一名小學生來説，這也相當於一筆“鉅款”了，如果不向父母開口，這些錢是很難賺到的。
不過值得欣慰的是，這位小學生並沒有想通過父母的幫助去“還債”，而是在作文中表示，自己可以通過撿飲料瓶、撿垃圾的方式去籌錢還債。
可能正是這種自食其力的精神值得提倡，老師給這篇作文打了一個“優”，還幽默地批覆：不行出國躲躲吧！
網友看後也紛紛爆笑留言：
“哈哈，字裏行間都是淚，小小年紀就身負鉅債，不容易啊不容易！”
“簡直和我的童年一模一樣，那時候我爸給我5塊錢，我就覺得自己是富豪了，走路都帶飄。”
“生活處處不相逢，相逢便是還債日，哈哈，最後兩句笑死我了，這小學生好有文采！”
與上面那位還債的同學心有慼慼焉的還有下面這位小朋友。
在這篇名為《可憐啊》的作文中，該小朋友吐槽自己每天只有5角錢的零花錢。
文章開篇就闡述了自己是個“吃貨”的事實，然而吃貨卻面臨着沒錢可吃的慘境！
緊接着開始敍述這5角錢能夠買到什麼東西，最後話鋒一轉，自己有一天竟撿到了20元的“鉅款”，於是內心開始了矛盾的掙扎。
最後，“天使”戰勝了“魔鬼”，他把這20元交給了老師。老師也非常幽默地批覆：我是又愛又恨，不吃吧，又饞，吃吧，又容易長胖，我也很苦惱呢！
現如今，家長給孩子零花錢已經很普遍了。
畢竟上了小學的孩子對金錢已經有了一點淺薄的理解，也很想感受支配金錢的樂趣，尤其是看見其他同學用零花錢買零食買文具的時候。
對於家長來説，適當地給予孩子零花錢是沒有問題的，但父母也要把握好零花錢的金額。
過多的零花錢很容易就會讓孩子養成花錢大手大腳的習慣，而過少的零花錢則會讓孩子陷入自卑和尷尬。
父母怎樣給孩子樹立正確的消費觀念？
1. 父母以身作則，把錢花在刀刃上
不論家裏經濟條件如何，也無論父母是決定“窮養”孩子還是“富養”孩子，父母都要引導孩子樹立正確的消費觀念。
“富養”並不是父母要無節制無理由地去滿足孩子，而是要把錢花在刀刃上，只買對的不買貴的，對此，父母需要以身作則，哪怕家裏很有錢，也不奢侈浪費。
2. 按需購買，適度消費
給孩子從小養成按需購買的消費觀，能夠避免孩子在金錢上把控無度，沒有節制的消費。
例如帶家長帶孩子去超市購物，可以先給孩子列出一份必買清單，並告訴孩子逛這趟超市的預算是多少。
購物時嚴格按照購物清單上的物品來執行，不可以購買超過清單外的物品，不可以超出預算範圍。
在這個過程中，孩子就會對金錢有一個大致的規劃，那些不是必須要買的東西也可以輕鬆捨棄。
3. 計劃用錢，剋制消費
家長給孩子零花錢的金額需要固定下來，如果孩子沒有額外的需求，家長不要心軟多給。
當孩子向父母提出零花錢不夠用，希望父母多給時，父母要讓孩子説出多給的理由，並且告訴孩子多給的部分需要讓孩子通過一定的勞動或者其他付出來換取。
如此一來，孩子就會知道金錢是來之不易的，要好好珍惜。
兜媽寄語
每個孩子都渴望擁有多多的零花，對於家長來説，需要以身作則，讓孩子合理支配零用錢，培養孩子正確的消費觀。
你會給孩子零花錢嗎？歡迎將你的觀點在留言區分享給兜媽哦！
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