孩子在成長的過程中，早戀是讓家長們最頭疼的事情之一，尤其是孩子進入青春期後，很容易對異性產生好感，再加上孩子心智還不夠成熟，容易將對對方的欣賞誤當成是喜歡，從而導致早戀情況的發生，影響到學習。
初中老師讓異性成為同桌，其實是用心良苦
孩子進入初中之後，很多家長都擔心孩子與異性出現早戀關係，因此家長們都希望班主任老師能讓自己的孩子與同性成為同桌，最好隔壁同學也都以同性為主，減少孩子與異性之間的接觸。
然而，有些初中老師卻反其道而行，主動讓異性同學之間成為同桌關係，為此還引起了不少網友與家長們的不滿。但老師也有自己的想法，他們認為兩個孩子雖然是異性，但成為同桌之後出現早戀的情況卻非常低。
一些有經驗的老師發現，大部分學生早戀都發生在生活中，真正因為是異性同桌而發展成為早戀關係的並不多。所以，老師才會肆無忌憚地讓異性同學成為同桌，這樣做也是在降低異性同學之間發生早戀的幾率。
此外，老師讓異性同學成為同桌，也是想讓孩子們學會與異性之間的正常交往，畢竟異性之間要比同性之間更容易溝通交流，也很少發生矛盾和衝突。
不僅如此，男生和女生在性格和思維方式上也有所不同，通過成為同桌的方式，可以讓男生和女生互補性格方面的缺陷。
因此，當家長的意願與老師的做法相違背時，家長們不要一味地指着老師不負責任，畢竟老師不僅在教學方面擁有豐富的經驗，在管理學生早戀方面也有自己的想法。所以，家長們要知道老師這樣安排的良苦用心。
1、異性同桌更容易激發努力的慾望
俗話説：男女搭配，幹活不累。其實這話並不是空話，在生活中確實有先例可鑑。男女之間由於性別上的不同，兩個人在一起卻很少發生衝突，尤其是在學習上，男女的思維方式不同，更容易讓彼此吸取對方身上的長處，來彌補自身的短處。
比如，男生在思維上更偏於理性，所以在理科學科上要相對好一些；而女生的思維相對比較感性，在文科學科上相對更加優秀。如果兩個人成為同桌之後能取長補短，會更有利於提升彼此的學習成績。
2、讓異性同桌之間成為關係極好的朋友
當孩子進入青春期後，如果家長強行不讓孩子與異性接觸，甚至説話也不可以，就很容易影響到孩子與異性之間的正常交往。
其實，男女之間除了男女之情以外，還可以發展成為關係極好的朋友。所以，讓異性同學成為同桌，不僅能讓孩子懂得如何與異性相處，久而久之，還可以讓彼此成為最好的異性朋友。
3、距離產生美，異性成為同桌之後反而無法早戀
《同桌的你》這首歌雖然是寫給學生時代所暗戀的對象的，但事實證明，真正的異性同桌能成為早戀對象的並不多。
正所謂“距離產生美”，異性之間距離太近，反而更容易讓彼此發現對方身上的缺點。或許也正是因為如此，彼此可以成為最好的朋友，卻很難成為早戀的對象。老師之所以這樣安排，自然也是想要避免異性同學之間發展成為早戀對象的情況出現。
寫在最後孩子進入青春期後，產生早戀的念頭是很正常的。但想要預防孩子早戀，不僅需要老師來維持男女同學之間的正常交往，也需要家長適當地對孩子進行良好的“性教育”，同時也要多關注孩子的生活狀況，以及瞭解孩子的心理狀況，避免因為早戀影響到孩子的學業。
但家長們也要記住，千萬不要用強硬的手段或方式，干預孩子與異性之間的正常交往，這樣很可能會影響到孩子未來的人際交往。