10月20日，懷遠縣新城實驗學校教育集團開展初中語文教研活動，此次活動由集團校懷遠縣雙橋中心學校（校本部）承辦。懷遠縣教研室語文教研員劉運、集團學校領導、種即飛工作室成員、教育集團語文骨幹老師參加了此次活動，活動由雙橋中心學校教科室主任劉雲主持。
此次活動的授課老師是懷遠縣新城實驗學校的尹雲老師和唐豔麗老師。尹雲老師執教文言文《湖心亭看雪》。課堂伊始，尹老師首先從描寫雪景的古詩句切入，帶動學生思考。接着尹老師播放情境誦讀的視頻，指導學生有感情地朗讀並描述出詩意的畫面。尹老師抓住文章的標題由淺入深設計教學環節，想象畫面，咬文嚼字，拓展延伸，一步一步逐層深入，使學生在理解的過程中既輕鬆又高效。整堂課，學生不僅可以從文字表面理解文章的大意，還能在朗讀中、在詩畫中感悟經典美文的意藴。
唐豔麗老師執教自讀課《再塑生命的人》，唐老師立足文體特徵，充分藉助教學資源，在巧妙導引中很好的體現了自讀課的課型特點。唐老師教學一開始就從標題入手，引導學生就標題提出四個問題：誰是再塑生命的人？她是怎樣再塑生命的？為什麼説她是再塑生命的人？真的存在能夠再塑生命的人嗎？唐老師讓學生帶着這些問題默讀課文，通過引導學生關注標題、開頭、結尾和抒情議論的細節幫助學生理清文章內容。唐老師在教學中善於抓住教學的主問題高效組織教學，圍繞文本的核心教學價值“再塑生命”設計話題，簡化了課堂教學形式，將大量的課堂時間還給學生，進而讓學生充分地閲讀、思考、交流、碰撞，漸漸引導學生深入理解文章主旨。
課堂觀摩後，尹雲和唐豔麗兩位老師分別就教學設計與大家做了精彩分享。研課議課環節，與會老師分別圍繞這兩節課進行了深入的思考、交流和研討。老師們認為：這兩節課的呈現雖然各具特色，但都能充分挖掘、切實關注對語文核心素養的滲透，給學生充分思考與表達的機會，儘可能建構以學生為中心的語文課堂。
懷遠縣新城實驗學校教科室主任張洪濤對此次展示活動進行點評並提出相應的個人建議，張洪濤主任希望教師們能以此次初中語文教學研討活動為契機，有效開拓教師們的視野和思維，明晰課堂改革的方向，切實把新課標的教育理念和基本要求落入到日常課堂教學中。
懷遠縣教研室語文教研員劉運作總結髮言，他對兩節觀摩課高度認可：尹雲老師準備充分，教學設計由淺入深，善於創設情境引導學生思考；唐豔麗老師課堂駕馭能力強，重視培養學生的朗讀習慣，注重課堂生成。與此同時，他引領大家向教學更深處思考：語文教學到底教什麼？他指出，課堂教學要圍繞語文核心素養的落實、教學方式的轉變兩個方面開展，在新課標新學情下，教師需要多思考如何調動發揮學生的主觀能動性，精心設計教學環節，深挖文本細節，把閲讀與寫作有效結合，上好常態課，研討精品課。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。本次初中語文組觀摩課活動，為集團校的教師們搭建了觀摩學習、研討交流的平台，充分發揮了優秀教師的示範作用，特別是給青年教師在教學領域提供了良好的教學範例，真正實現了教師們的共同成長。（圖文：唐豔麗 陸婉霞）