文章原創，版權歸本小説作者整個，歡迎個人發送分享
目前的孩子很小就有很廣的眼界，即使是小學生也都有着太多種多樣的生活經歷。而這些眼界和經歷也讓小學生們的思維變得十分得活躍度，太多小學生的腦洞大開都很大。
當小學生們把自己獨具特色腦洞大開用在寫一篇作文時，就會突然出現太多十分有意思的佳作。
小學生作文腦洞大開奇怪，邏輯雜亂笑哭網友：搞笑你是用心的
小朱是一名小學語文老師，她經常能遇到小學生寫的一些“無厘頭”的作文，這些作文
腦洞大開奇怪，思路清奇，邏輯雜亂
，經常會把小朱逗樂。這些，小朱常常會這類評價自己的學生們：
古靈精怪的靈魂寫手
。
小朱在網上分享了一些自己學生的“大作”。一個孩子這類寫下：
令天下雨了，我看到王麗娜沒有打傘，我憶起了令天是學雷鋒日，故此李小小的傘遞給了她，然後和她歡歡喜喜的回來了。
小朱看了這位同學的作文後，禁不住笑出聲，這不是
“傾別人之物，羣起而攻之”
嘛，這些禁不住寫下這類寫的批語：
李小小是怎樣回來的呢？
一樣是學雷鋒，還有一位同學是這類寫的：
我令天看到一位老大娘從袋子裏壞了4張500塊錢，我馬上撿起還給老大娘。老大娘總問叫什麼名字？我轉身對老大娘説：“我的名字叫綠領巾，雷鋒爸爸是我的偶像作文。”
不可告人這位同學助人為樂的行為是值得一看一定會的，但是他有必要解釋下
這500塊錢是什麼原因？
老大娘掉的是歐元或是假鈔，或者是別的古錢？
小朱在看了這篇文章後也百思不得其解，哪裏來的500面額的錢啊！
太多網友看到後也被逗樂了，這孩子編故事也得編出違和感一點嘛！有的網友説，“搞笑你是用心的。”
為什麼經常會有孩子列出這類“無厘頭”的作文呢？
老師對小學生的寫作規定之所以比較簡單，主要是規定孩子在寫作時都可以做出
語句暢達，敍事完整版
，但是或是有太多小學生經常列出一些奇怪的作文來。
這意味着小學生之所以
欠缺真正的生活經驗
，這些才會在自己的文章中突然出現“4張500塊錢”這類不滿足自然規律的敍述內容。另外，這也情況説明了小學生在寫作時之所以並沒有根據自身的真正經歷來敍事，太多時候都要在模仿作文選上的優秀作文完成仿寫，這類的文章顯得就不那麼真正，也常常會脱離真正。
除此以外，小學生通過手機上和電腦常常會了夢見自己大便太多的某種事物，但是她們對於這些內容又沒有深刻的瞭解，之所以是
一知半解
的工作狀態，這些當她們把自己的一些見聞不寫作文築網就會與自己如今看到的內容突然出現偏離，也為此常常鬧出笑話笑話。
怎樣培養孩子列出好的作文呢？
1、
多讓孩子留心生活
似乎整個的老師都規定孩子在作文中要列出自己的思辨性，而想要達到這類的規定，孩子還要有太多生活經歷。這類，孩子在寫作時就要迅速找出真實感，把自己如今的經歷真正地敍述出來。這些，讓孩子多留心自己的生活十分主要。
2
、培養孩子的寫作技巧
想要列出好的文章，一先要有優秀的寫作技巧。當孩子能熟練運用各種敍述手法，恰當地使用各種修辭學手法，再滲透到自己的思辨性後，自然能列出優秀的作文。
想要培養孩子的寫作技巧，需要讓孩子多看系統一些符合他年齡表現形式的史學著作，多教育孩子持筆紀錄下自己的一些生活精彩片段，這類不明就裏孩子的寫作技巧就會得到提高。
將會小學生的作文會讓父母感到很幼稚，但是每種個優秀的習小説作者都要從這類幼稚的寫作剛開始日漸打磨自己的寫作能力的。這些父母一先要多教育孩子完成寫作，培養孩子對寫作的愛好，提高孩子的寫作技巧，孩子一定會能在寫作方面得到進步。
今日互動話題：你對這些奇怪的小學生作文怎看呢？你的孩子作文水平怎樣呢？歡迎留言座談會。
————————
（本文搜索圖片網絡，如有侵犯肖像權，請聯繫刪出）