李良今年讀初一，雖然已經是一個初中生了，但他卻是一個沒有主見的孩子，什麼事都要父母幫他拿主意。這也難怪，從小到大，不論什麼事，都是父母一首為他操辦好的，他自己沒有絲毫選擇的機會。按照李良媽媽的説法就是：李良只需要把所有的心思放在學習上就好了，其他的事情他不用管。
這天，李良回家告訴媽媽班裏同學在競選班長，媽媽就問他：“你想當班長嗎？”李良説：“想啊，當班長可以磨鍊自己的本領，為班級做貢獻，不過，要是選不上，該沒面子啊，而且就算是選上了説不定還會影響學習。還是媽媽替我做決定吧！”
“我覺得鍛鍊一下也好。”媽媽回答説，於是李良決定去參加競選。可是後來只要是李良碰到什麼事，總是讓爸爸媽媽給自己拿主意，爸爸媽媽不禁疑惑，李良這麼大了，怎麼一點主見也沒有。
李良成為班長的原因是他不得不問他母親的孩子，這與李良的安排教育有很大關係。不管他做了什麼，李良的父母都安排好了一切。李良別無選擇，所以他自然不知道。在現實生活中，許多父母為了時間和安全，常常代表孩子做決定。一旦孩子們開始依賴父母，他們就沒有意見了。孩子長大後，遲早會進入社會，父母不能一直為孩子做決定。因此，從小就應該給孩子更多的選擇機會，讓他們自己決定自己的事情，讓他們變得更加獨立，掌握自己的生活。
我們可以從生活點滴中逐漸培養孩子的決策能力，比如在外面遊玩的時候多問孩子一些問題：“你覺得這幅畫怎麼樣？”“你認為我們應該怎麼走？”“我們是繼續前進還是停下來歇一歇？”等等，提出一系列問題，讓孩子發表自己的看法，自己做決定。時間久了，孩子就會養成獨立思考的習慣，同時也就具備了一定的決策能力。
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