俗話説，"窮養男，富養女"，這樣的説法不無一定道理，男孩和女孩由於生理上的差異，他們所要面對的生活和社會問題也是不盡相同的。
這本是一個頗有道理之舉，然而卻也有部分人會錯了意，從而以為所謂"窮養和富養"只是經濟物質上的差別。
其實這樣的想法是非常不正確的，不僅起不到預期的教育目的，還會導致孩子出現了意外狀況。
小陸是一名小學老師，他在網上分享了自己學生的親身經歷。小陸所在的學校算是一所私立雙語小學，學生們的家境相對來説都是非常好的，當然學校採取的也是開放式教育。
不過小陸注意到一個叫做明明的孩子卻在一眾學生中格格不入。明明並不像其他孩子那樣一身名貴衣服加身，平日裏也基本不和班裏同學來往，不管是吃午飯還是課外活動都是一個人。
真正開始關注明明是在他被同學欺負了之後，説起來小陸也是十分慚愧自己沒有過早地關注明明的日常生活。
那天小陸湊巧看見明明在廁所被一羣調皮的男孩子圍堵，為首的小男生甚至十分張狂地扯着明明的衣服領帶。
小陸當時就明白了一切，當天班會結束後便把這幾個孩子給留了下來。經過明明的講述之後，小陸便決定對明明進行一次家訪。
不過家訪的結果卻令小陸很吃驚，明明家並不像他認為的那樣拮据，相反孩子爸爸穿着一身名牌，那為何明明總是身着舊衣服呢？
原來明明父母堅持認為男孩應該要"窮養"，便不僅不給他買新衣服，平時也很少給他零花錢。在聽説明明為此性格變得自卑內向還受到了暴力對待後，他們才意識到自己的行為或許真的錯了。
那麼所謂的"窮富"應該是怎樣的呢？
第1， 幫助和給予上的"窮"
上文中的明明家長顯然是誤解了"窮養"的真正意思，以為一味地壓榨孩子的物質條件才是對他們有好處的。作為寶媽的我覺得這樣的行為也很是不可思議，也代表着父母從未用心去關心過孩子。
真正的"窮養"應是教會孩子獨立成長，並用正確的方式引導他們形成自己的處世觀。在孩子的成長過程中不免會遇到一些磕磕絆絆，亦或是他們還未能控制得很好的物慾。
這時家長應該給孩子一定的自我成長空間，過多的扶持和擔憂有時候會成為阻礙他們前行的腳步。此外大家也要告訴孩子不是什麼東西都能不費吹灰之力就得到，必須付出相應的努力才可以。
第2， 精神和興趣上的"富"
朋友圈中有位寶媽堅持每週帶孩子去書店閲讀，並定期買回來一些書籍，此外還制定了每年出遊計劃，而她的兩個孩子不僅顯得比同齡人更有成熟懂事，長期以來的旅行也培養了他們良好的修養和廣闊的見識。
對於孩子的教育方面有些東西是千萬不能省的，那便是書籍、旅行、興趣等。每個孩子都有生來的閃光點，作為父母應該在力所能及的範圍內給予他們支持，説不定這些稚嫩的天賦就會在某一天開花結果，成長為參天大樹。
認真參與孩子的成長實則是一件非常有意義的事，就像是在春天裏種下了一株小樹苗，在很多年後它擁有了強大而茂盛的一片綠蔭。
對於該如何更好地澆灌培育這顆樹苗是父母需要思考的問題，大家也一定要注意不能陷入一些教育方式"怪圈圈"中，儘量保持自身的知識和見識高度，也是教育工作中相當重要的一環。
大家是怎樣教育孩子的呢？一起來探討吧。