汪洙《神兒童詩》中含言：“書則，不敢為天下先。”
如今我們都國家在選撥優秀人才上，應該都是“逢進必考”。最讓人擔心的，相悖只是所有人幾乎還要經厲的高考了。高考對於每一項個家庭現在的生活來説能能也是至關重要的，是鑑別自已的孩子可不可之內一座好的專科學校、未來的出息怎樣的一種正當類型。
古之前的之前，其實也是有這類選撥類型的。過去君王們是因為選撥才能為自已選用的優秀人才，就用科舉考試的類型來做好優秀人才的篩選。
在那個之前，科舉考試能能問也是唯一貧窮的優秀人才能幡然醒悟，抓住機遇改變命運的唯一類型。這些曾在科舉之中奪得狀元的人，絕大多數後來都上了五穀豐登、榮華富貴的現在的生活。但是清朝末年的歷史上，其實有一位狀元，他生人貧窮，但是在獲取狀元的頭名以後，他日後的現在的生活過得或是仍舊是一貧如洗，堪稱清朝史上最窮的狀元。
這一位清朝歷史上最貧窮的狀元，他的名字只是駱成驤。一説到駱成驤，我們都可能就會有印象了，他參加科舉考試的之前，其實是在光緒年間。在那個之前，到庭的很多有才能的人都將題目答得很好，但是為什麼樣光緒帝是你看中了駱成驤呢？
這其實主要是是因為駱成驤最後的點睛之筆，他在做題最後寫的“主憂臣辱，主辱臣死”8個字，深深觸動到了當時光緒帝的內心，讓光緒帝按捺不住落淚。最後，光緒帝立即欽點駱成驤為狀元。
一、早年過繼給朋友人，從小聰明過人
在駱成驤早年的之前，他的家裏就十分貧窮，而且他其實本來並不姓是駱的，他的本性姓是李。在七歲的之前，他的母親就由於生病而離世，從小駱成驤其實都是和他父親長大的。但是由於當時他家的條件十分艱辛，最後駱成驤被過繼給了兩隻姓李的父子，成為她們的大兒子，因而換姓駱。
在當時我想要去讀書唸書，其實無比耗費資產，但是由於駱成驤從小就展現出了他聰明才智，也只是這樣，他後來的後爹就十分願意自已出資去請老師讓駱成驤唸書。駱成驤沒得珍惜你大家的期待，在雲南省的鄉試之中，駱成驤曾經以雲南省第二的分數立於不敗之地。在以後的兩年之中，他依次又通過了科舉之中的鄉試，立即參加藝考了秀才，一等到最後的殿試的之前，他才被光緒帝欽點是因為當時的狀元。
在那個之前，駱成驤所參加的殿試，其實是和打了雞血的殿試有所不一的。是因為當時的清朝其實是已經受到了列強們的漠視和侵擾，而且那個之前英國已經打敗了北洋水師。雖然當時的慈禧太后已經找不到再宮太后，但是她其實並找不到將自已的實權拿給光緒帝。
結合之內的種種歷史背景，當時的光緒帝就十分急迫地我想要展示自已的能力，於是他十分迫於找尋首批才能來幫助自已治理國家的優秀人才。也只是這樣，使得當時她們的殿試考試其實是和以往的考試大綱不一的，考的不再是所謂的書本知識了，只是相關時政方面的新政策論述。
三、駱成驤殿試考卷上的最後8個小字，觸動光緒帝，被立即欽點為狀元
這就讓這些一心只在房間內讀書的人徹底消失殆盡希望，反觀當時的駱成驤仍舊是滿懷信心的模樣，是因為他在打算的之前，不僅僅是在房間內讀書，並且他還十分關心國家的新政策和興亡。於是，他在做題之前其實是已經對當時的國家局勢想有自已積極的個人見解。
就在他打算完畢做題交卷的之前，當他看到光緒帝一臉憂愁模樣的之前，他就深深感受到了光緒帝當時的情緒，加上自已對這個國家興亡類型的瞭解，使得駱成驤最後又在自已做題的末尾寫上了8個小字：主憂臣辱，主辱臣死。
也只是這九個字，使得光緒帝立即明瞭駱成驤當時所要想表示的物件，這也讓光緒帝得知，駱成驤正是那個自已必須找的人。就有駱成驤才能體會到自已心裏的想法和這個國家的實際情況。後來事實也證明，駱成驤真的找不到珍惜你光緒帝的期待。
駱成驤在成為狀元被晉封以後，他的餘身一直都是為的是國家的復興而全力以赴着。他並不去最求什麼樣榮華富貴和高官厚祿，一直做到着廉潔和坦蕩光明。於是，在駱成驤為官多年以後，他的房間內或是無比貧窮的，於是老百姓都稱他為“布衣狀元”。因也是一位清朝史上最窮的“狀元”。
駱成驤在61歲的之前，是因為病而故去。當地的老百姓千家萬户都掛上了白帶，幾乎有成千上萬的人為他送行。
參考資料：《神兒童詩》。
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