“三本也是本”，本科之間真的沒有差別嗎？

這些年，本科成了説不清的問題。有的説，本科與本科就是不一樣，一本與三本能是一個水準嗎？其它高校的本科能跟清北等名牌大學相比嗎？有的説，本科與本科能不一樣嗎？“三本再差也是本科”，世界上只有三流的學校，沒有三流的本科。

如果撇開其中的利益關係，站在旁觀者的角度看，本科與本科之間是有差別的，甚至差別還不小。如果就是不承認這也一點，那也沒有辦法，只能説你的認知與眾不同，並不代表事實就是如此，到了人才市場和用人單位就一清二楚。

●從就學方式看，分為全日制本科和非全日制本科。

全日制就是普通本科，也就是每年通過高考錄取的本科，三本也包括在內。其中還有一種“專升本”，也就是全日制專科生通過考試或是選拔升為本科，還是全日制學習。這種“專升本”是專科畢業之前的升級，第一學歷也是本科，只是比非“專升本”多一年學習時間。所以，全日制本科分為一本、二本、三本和專升本四種類型。

非全日制主要是成人教育。這種本科的最大特點是業餘學習，也有很多類型，比如在職本科、函授本科、自考本科、專接本科，遠程本科等。這裏的“專接本”與前述的“專升本”有所不同：前者業餘學習，後者脱產學習；前者第一學歷是大專，後者第一學歷是本科；前者一般沒有學位，後者一般都有學位。

●從學習期限看，分為固定期限的本科和無固定期限的本科。

普通本科一般有固定期限，低則四年，多則五年。臨牀醫學是一個實踐很強的應用專業，學制一般是五年。其它本科一般是四年。

一些高校實行彈性學制，本科期限是三至六年時間，在這個年限之內修滿學分即可畢業。但是，實際上很少有人三年完成學業和六年完成學業。彈性學制多數停留在紙面上，除非有特殊情況，誰也不會將四年的學習拖到六年。

非全日制教育無固定學習期限，一般是過一門功課算一門，直到修滿所有課程。這才是真正的彈性學制。

●從錄取方式看，分為統一高考和自主招生兩種方式。

每年高考是選擇普通本科的方式，是本科畢業生的主要來源，也是本科教育的主體。所以説，絕大多數優質生源通過高考的方式篩選出來了。所以，從總體上講，普通本科質量要優於非普通本科，即優於職本科、函授本科、自考本科、專接本科，遠程本科等。

如果沒有被普通本科錄取，那就只能參加成年本科了，包括遠程教育本科、函授教育本科等。這些本科的錄取一般參考高考分數，但基本不存在選擇的問題。一些人工作之後，為了提高學歷層次，一般是參加在職學習、函授學習、業餘進修等方式。應該知道，業餘學習與全職學習還是有差別的，學校在要求上就有所不同。

●從社會認可看，對各類本科學歷的接受程度大不一樣。

全日制本科接受程度較高。畢竟全國統一高考是迄今為止社會認可程度最高的選拔方式，具有人才分層的功能。高考中有沒有被錄取，這是衡量一個人吃苦程度、進取精神、智力優勢、學習效果的硬標準。

無論怎麼説，沒有考上大學，是不能與考上大學相提並論的。即便以後你也取得了本科學歷，由於是非全日制本科，用人單位只是作為招聘的參考，在所聘崗位和工資福利方面與全日制完全不同，當事人一般默認這種“歧視”。

名牌大學本科認可度最高。同樣是普通本科學歷，含金量是不同的。這正如考試成績，及格、良好、優秀是不同的。即使是及格，有時候也大有不同，有的硬綁綁及格，是實打實的60分，有的則是通過提分的辦法被及格。普通本科的含金量與此類似，有純金、八成金、五成金、三成金等，一本與三本真的不一樣。

人才市場對此的反映比較直觀。對於某些名牌高校的本科生來説，基本不用進人才市場，校招就簽了三方協議。再看一看校園招聘會現場，有的高校用人單位搶着去，而且多是大公司、大單位、大機關，有的高校則是請也不去，即使去的，也多是個體户和小微企業。

●本科學歷的含金量不是吹出來的，而是綜合實力的體現。

名牌高校確實不是吹出來的，而是實力堆出來的。無論是師資力量還是實驗設備，無論是教學體系還是教學內容，無論是教育層次還是畢業標準，都具有絕對優勢。同樣是教授，從名牌高校走向非名牌大學，起碼是學科帶頭人的角色，反之，即使本人願意應聘副教授崗位也不一定被接受。

招生批次不是人為制定的，而是根據高校實力確定的。有的提出，如果不按批次錄取，名牌高校也不見得如何。從邏輯上講有道理，從實際情況看是不可能的。比如清華北大，無論多少人填報志願，他們也只能按照分數從高到低錄取，而且更有利於他們“掐尖”，誰也改變不了。這是高考錄取分先後順序的原理所在。

前些年，高考錄取説是三批，實際上是六批：一本分為A、B兩批，二本分為A、B兩批，三本分為A、B兩批。這幾年，各地高考錄取辦法作了調整，將二本與三本合併，有的説沒有三本了。但是，在投檔和錄取方法上還是有先後順序，並不是所有高校同時錄取。錄取中沒有了三本説法，並不等於“三本”已經消失或是與原來的二本就是一個水平了。名牌高校、一般公辦高校和民辦高校這三個大的檔次，在人們的認識當中短時間之內不會改變。

本科之間的實質性差別，請參見本號《提供一個分析獨立學院本科文憑含金量的思路》(發佈時間2019-07-24 ）

對於本科之間的差別，你還有哪些需要補充的，請説説你的看法。