教育行業的出路：創新式生存
2020年，註定是讓教育行業開始徹底反思的啓始之年。新冠疫情之下，每個人都被迫捲入其中，每個企業都被迫按下暫停鍵。困局之下，教育企業要怎麼辦？
幸而，混沌大學的教育行業班同學依然頑強——提前儲備好創新能力的企業，不懼疫情。
疫情之下，如何研判行業發展，做出正確決策？教育班首期同學山東泰山管理研修學院創始人馬方通過重組信息，設立決策假設，最終推導疫情短期內不會結束，同時帶領團隊在半個月之內完成了線上化 出海業務打造，完成戰略創新轉型與業務佈局。
身在武漢，疫情中心，線下教育機構如何絕地反擊？教育班2期同學童學文化創始人李廣斌，他用創新、領導力、價值觀對抗疫情，15年分形創新，多年在線化探索，在疫情中試跑第二曲線，走出一條線上線下混合的OMO模式。
疫情期間，教育行業班組織了2場大型教育行業論壇，20餘場教育行業私董會，8場教育行業班校友直播，共商疫情之下的創新增長之道，數萬人圍觀了企業和疫情的搏鬥故事。
很欣喜，我們的學員能在這場疫情之下，找到屬於自己的應對之策和發展之道；很榮幸，混沌大學能給處於危機中的企業帶來一束光；很驕傲，無數的事實和案例在不斷地證明着，真正紮根在創新裏，才不至於被危機的浪潮連根拔起。
正所謂李善友教授説的： “無創新，不成活！”
創新式生存，讓創新成為教育行業的底層必備能力。
每當我們聊起創新，總認為創新是一件奢侈品，是隻有如喬布斯、馬克斯等人才能實現的壯舉。但事實上，創新並不是高高在上，創新並不是一時靈感，創新也不是天才們的特權，創新是人人可習得的底層能力，創新是企業的生存必需品。
創新式生存，是教育行業都必須要面對的問題。時代變化只會越來越快，只有創新才能引領教育企業持續發展。
如何開啓創新式生存？
混沌大學教育班
專為賦能教育企業創新能力而來
往期學員名單
混沌大學創新商學院教育行業班第三期，正式開啓招生，誠邀教育行業企業加入。
線上授課老師：李善友教授
線下授課老師：混沌領教&助教
混沌創新領教在線下全程陪伴學習，面對面答疑解惑，他們由教育行業的資深人士擔任，包括企業家、企業高管、投資人、資深顧問等，具備資深教育行業經驗和創新情懷，身體力行傳播創新教育。同時配備助教，高密度給予專業反饋和學習輔導。
課程安排
混沌大學創新商學院教育行業班，讓創新思維，深入行業，進一步服務於中國教育行業創新創業者。
丨錄取標準
1. 獨立思考、熱愛學習、相信理論的學員
2. 教育行業企業創始人/聯合創始人/合夥人
丨錄取流程
資料審核→在線測試→視頻面試→複試錄取
學制：8周
地區：北京校區
學費：3.5萬元/人，企業團報3.2萬/人
加入我們，一起引領創新式生存