“我前面4人後面6人一共幾人?”孩子答11判錯,家長不服質問老師

每當看到孩子發下來的試卷，除了在意成績，爸媽們也會看看孩子到底是哪些題目錯了，好給孩子查漏補缺，把學不好的地方補回來。不過現在孩子的考試題目,不僅是光考書本上的知識了，還要考察一些別的能力，有時就算是家長,也弄不明白孩子為什麼會被扣分。

“我在排隊，前4人後6人，共幾人？”孩子答11人，卻被老師扣5分

寶媽的兒子瀟瀟剛上小學，第一次期中考試成績出來後，數學考了95分，兒子第一次考試寶媽還是很重視的。試卷一發下來，寶媽就讓兒子帶回家給自己看。

雖然小學一年級的題目應該不會有多難，但寶媽還是想知道兒子錯在哪裏，自己在家也可以多給孩子輔導。但看完錯題後，寶媽挺納悶的，題目是這樣的：喜羊羊説：我在排隊，我前面有4人，後面6人，一共有幾人呢？孩子寫的答案是11人，卻被改卷老師判錯。

聽了老師的解釋寶媽傻眼了，自己根本沒往這方面想，而且寶媽一直教導瀟瀟考試要認真，孩子更加不會在考場上，把題目當作腦筋急轉彎了。

分析

像寶媽這樣，被題目擺了一道的家長不在少數，還曾經有家長因為一道11盞燈關了五盞還剩幾盞的題目，跟老師理論起來。雖然孩子的能力需要得到全面的發展，但在考試題目，上用這種方式來“考驗”孩子確實不太妥當。

考試本應是孩子認真對待的一件事，如果試卷上總是出現這種腦筋急轉彎式的題目，會讓孩子懷疑書上所教的知識，以後看到題目，都免不了往別的方向去想，本來能答對的題目硬是被帶偏了。

孩子需要插上想象力的翅膀去翱翔，但不一定要在考題上，去鍛鍊孩子的這種想象力，爸媽們可以通過哪些方法培養孩子的想象力呢？

1.讓孩子看圖説故事。

想象力要有空間才能得以施展，爸媽可以選擇一組圖片，和孩子輪流講故事。孩子在圖片的基礎上創作故事，就是一個想象的過程。通過看圖講故事，孩子的想象力就得到了很好的運用和發展。

2.接受孩子的塗鴉。

孩子畫畫，不一定是畫眼前所見，有時候是在畫心中所想，因為還沒對事物固定的印象，所以孩子的畫有時很出人意料，比如黃色的魚，紅色的樹等等。爸媽不要總是説孩子這樣畫不對，用世俗的眼光去要求孩子。塗鴉是孩子想象力的體現。

育兒寄語

孩子既需要想象力和創造力，也需要有一定的規則和秩序意識，希望爸媽們教育孩子時不要隨意混淆，該放飛思維時就放飛，該強調規則時也要強調。