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在現實生活中，學生面對枯燥、機械的學習，早已沒有了耐性，面對繁雜的作業，也更是抗拒。一邊是繁雜的課程，一邊是家長的期望，學生們想盡辦法的去擺脱學習的壓力，增加自己的動力。同時，老師們為了提高學生們學習的主動性，也是焦頭爛額，於是，就有這麼一些老師，為學生製造些樂趣，讓學生更積極、更有動力的學習。
前幾日網上衝浪的時候，偶然看到幾組圖片，內心感慨，這應該就是學生們想要的老師吧，同樣是面對學生們的作業，老師截然不同的態度，就帶給學生不同的感受。大多數老師在學生們的心裏都是嚴肅的，端莊的，可現在的老師“反差萌”性格也逐漸的對學生的學習起到了積極的推動作用。
現在的部分學生確實早熟，但是我們應該去面對這樣的實際，抓住學生的興趣，才能更好進行教育工作，比如下面的一些老師，直面學生的需要，才能掌握學生的心理。那些年老師們寫過的神評語，你見過幾個？學生：是我想要的老師。
1、老師也可以“不正經”
面對歷史的枯燥無味，學生們總是提不起來興趣，各種歷史人物的介紹，背景，歷史意義的識記，使學生無比的抗拒學習歷史，提不起來興趣，也就沒有學習的動力，因此，這位老師擺脱只從課本教學的方式，推薦學生從非教科書入手，先培養興趣，再進一步鞏固，畢竟興趣是最好的老師。
打遊戲去了？談戀愛去了？歷史其實挺好玩的，可以先看看非教科書上的歷史找找興趣。比如：袁世凱的性取向……
2、毒雞湯親手餵給你
數學，説起來應該是大部分學生心上的傷。“數學虐我千百遍，我待數學如初戀”這句話是當代學生心裏都曾經信奉的一句話，但是，有時候愛而不得更難受。學生們有時雞湯喝多了，毒雞湯也可以嘗一嘗的，畢竟説實話的人可不多了。
建議你放棄數學，放棄高考，放棄人生！這毒雞湯着實難喝了些，但還希望這位學生多加努力，不要放棄啊。
3、客服式服務
隨着最近網絡服務的增多，老師也緊跟互聯網的腳步，及時蒐羅有利於學生學習的素材、方法等。面對新興的網絡服務行業的發展，積極運用網絡語言也會進一步拉近與學生之間的距離，降低學生對老師的畏懼感。
不及格耶，親！
會打F耶，親！
老師也是會網上衝浪滴，見招拆招呢，親！這樣的客服式語言也使學生和老師拉進了距離，老師也不再是嚴肅無趣的了。別人家的老師vs別人家的學生。老師和學生：別怕，有我在。
4、老師有時也很慌
學生們的作業內容層出不窮。中國文字也是一門大學問，一些詞用不好，變了意思，一些標點用不好也就變了味道。雖然，老師們在這些作品面前仍是端莊、嚴肅的狀態，但是老師看到這樣的作業其實也是“內心慌得一批”。
批：拿回家讓你爸看看，是標點符號問題還是你黃叔叔和你媽媽有問題。
網絡時代的到來有益也有弊，怎麼去利用還是看個人。自從網絡普及後，面對學生的學業説的最多的問題就是沉迷遊戲、網戀、網上一些不積極因素的攝取等等，導致學生們逐漸掉入網絡世界的深淵。老師和家長要做的就是，幫助學生利用好這個網絡時代，教會學生怎麼正向的去利用網絡。
面對學生日漸萎靡的學習動力，老師們也需要不斷加強自身的專業素養和接收新信息的能力，要多站在學生的角度剖析學生的心理動態與心理傾向，瞭解學生，才能幫助提高學生學習的自覺性和主動性，從而達到社會的要求、國家的需要。