導語：高三生一輪複習成績沒有明顯提升，該怎樣突破一輪複習的瓶頸期？
對於高中生來説，高考是高中是重要的事情，尤其是對於高三學生。高三雖然有一年的複習時間，但對於高三學生來説，時間遠遠不夠。他們恨不得把一天當成兩天過，為的就是能打牢基礎，提升能力，迎戰高考。為了能讓高三學生的成績取得階段性提高，老師將高三複習時間分為三輪。
高三的三輪複習時間長度不同，側重點也不同。其中一輪複習是高三開學起到年末，也就是一模考試前的時間。一輪複習整整用時半年，主要側重點就是打牢基礎，為高考掃清障礙、鋪平道路。如今一輪複習即將結束，但很多學生成績進步不是很明顯，那麼怎樣做才能逆襲高考？
1. 正視成績跟排名，穩定心態
進入高三之後，考試越來越多，之前可能只有期中、期末考試。但高三除了期中、期末考試以外，還有很多的周測月考。接連兩次考試沒考好，學生往往會告訴自己，沒關係，下次考試會更好，但次次都這樣，一輪複習馬上就要結束了。學生難免有點着急，可能會陷入自我懷疑、自我否定的一種狀態。有這種想法也很正常，但千萬不要持續太久，要從這種消極的情緒中走出來，正視每次的成績跟排名，穩定心態。
2. 反思複習方法跟細節
成績一直得不到提升，我們除了穩定心態以外，接下來就是要冷靜分析原因了。我們可以從複習方法跟細節入手，反思自己的複習方法是否正確。比如有沒有制定複習計劃，有沒有跟上老師的進度，不懂得知識點是否都及時解決了。這些都是複習過程中非常重要的內容，只有反思出做得不對或者不好的地方，才能讓自己越來越好。
3. 構建知識框架，形成知識網絡
高考雖然不可能考原題，但換湯不換藥。考察的都是教材上的知識點，而且很多題不是考察單一知識點，是知識點的綜合。我們複習的時候，要學會將教材上散亂的知識點整合起來。也就是要學會構建知識框架，將知識點放到框架的對應位置處，形成知識網絡。這樣知識點之間的聯繫就一目瞭然了，做題的時候就能隨手拿來。
4. 建立錯題本，分類整理錯題
如何才能避免錯不二犯呢？最有效、最直接的方法就是攻克錯題。我們可以給自己準備一個錯題本，將每次做錯的題都整理到錯題本上，然後分析錯題原因，是因為什麼做錯的。同學們要記住分析錯題的時候不要把原因簡單地歸結為馬虎或者不認真，要找出具體原因，比如公式沒記住，審題不清等。找到原因，然後針對性地彌補，這樣才能避免同一個坑裏摔多次。
5. 對於薄弱知識點，重點攻克
怎樣才能進步呢？進步的過程是不斷改錯的過程。所以，我們要不斷反思自己的錯誤，不斷地改正錯誤。我們要找出自己的薄弱點，因為在這些地方，我們容易出錯、丟分。我們錯題當中有薄弱點，系統梳理知識點的過程中也會發現薄弱點，老師講課的過程中還會發現薄弱點。發現薄弱點之後，要通過專項訓練的方式，重點攻克。
老師有話説：一輪複習即將結束，成績沒有很大的變化不要着急。只要找準方法，最終會實現由量變到質變。一輪複習是打牢基礎的階段，我們要明確一輪複習的重點。此外還要注意，雖然每輪複習的側重點不一樣，但基礎不牢、地動山搖，我們要把打牢基礎貫穿在高三複習的始終。尤其是基礎薄弱的同學，更要好好打基礎，穩江山。
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今日話題：
一輪複習中，都有哪些需要注意的地方呢？
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