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作者：説姐
哈里王子夫婦從結婚到現在，頻繁鬧出大新聞。在今年2月，哈里夫婦宣佈放棄王室身份，將於4月初淡出英國王室。消息一出，震驚了所有英國民眾，女王表示十分受傷。
其實，哈里王子如今的“離經叛道”此前早有徵兆。在一部紀錄片中他曾表示：“我真的試着接受英國人那種不苟言笑的感覺。我努力了，我真的努力了。但我真的不想這樣撐着，過完我的人生。”
幼時母親黛安娜王妃的意外離世給哈里王子留下了巨大的心理陰影，他不希望母親的悲劇在妻子身上重演，也不願意承受來自媒體和各方輿論的壓力。
從伊麗莎白女王到哈里王子，隨着王室一代代家庭觀念的改變，他們受到的教育和思想也不斷改變。
從古至今，英國王室的教育隨着時間的推移發生了諸多變化，一定程度上也反映出人們對貴族教育和君主制觀念的變化。
就傳統而言，王位繼承人和其他皇室子女由家庭教師私下教育。在都鐸時代，受到文藝復興的人文主義思想的影響，皇室教育開始重視文理科學，因此伊麗莎白一世（Elizabeth I）會説多種語言，並撰寫了許多譯文。
之後的喬治王和維多利亞時代，皇室教育更多地參考了法國，學術指導和道德發展並重，不過仍是由教官單獨教導，皇室“高不可攀”，營造出高貴的神秘感。
到了現代，皇室教育經歷了“改革開放”。從接受私人教育、從未參加過任何一場考試的伊麗莎白二世，到首位獲得大學學位的查爾斯親王，再到先後踏入私立學校學習的喬治王子和夏洛特小公主。
四代英國王室的教育更迭，會帶給我們怎樣的啓發？
從沒上過學的女王陛下
“超長待機”的女王一生風起雲湧，卻從未進入過正統教育體制，也從沒參加過任何一場考試。
當女王還是個年輕的小女孩時，她和妹妹瑪格麗特公主的全部課業就交由了家庭女教師馬里昂·克勞福德（Marion Crawford）負責，學習時間是每天的上午9點半至11點。為她們提供私人輔導的還有著名的伊頓公學副校長亨利·馬滕（Henry Marten）。
女王的學習內容很特別，什麼數理化統統不沾，她需要學習的，更多是禮儀、語言，以及重中之重——憲法。
電視劇《王冠》裏面提到，童年時期的女王指着一摞數學試卷問老師：“難道我不該學習這些嗎？”老師悠悠回答到：“不，殿下，做這些對你來説不夠高貴。”
二戰期間，年僅18歲的伊麗莎白加入了女子輔助服務團，在那裏學習駕駛軍用卡車和修理引擎。
這是伊麗莎白女王一生之中為數不多地和其他同齡人一起學習的時光，也是因為有了這段經歷，在查爾斯王子長大後，女王選擇將自己的孩子送去學校上學，由此開啓了皇室成員踏出宮殿、走向學堂的求學之路。
自愛德華八世退位後，伊麗莎白二世正式成為王儲，便開始接受君主立憲制王儲教育。
從繼承王位的那一刻起，女王就保持着近乎完美的對外形象，作為一個國家的象徵，她以自己的睿智、堅韌和氣度贏得了人民的尊敬和愛戴，這何嘗不是學習的結果呢？
在傳統觀念中，伊麗莎白女王就連普通的中等教育的文憑證書都沒有，委實算不上是個高材生。但 Royalty Monthly 的編輯 Marco Houston 表示，雖然伊麗莎白女王沒有接受過最正規的教育，但她在生活的大學裏無疑得到了最好的錘鍊。
走出宮闈的查爾斯王子
在查爾斯王子之前，皇室成員們從沒有上過公立學校，他們大多和英國的富裕階層相同，在最好的私立學校就讀，和普通人扯不上半點關係，而查爾斯王子正是那個“第一個吃螃蟹的人”。
8歲的時候，查爾斯王子和父親菲利普親王一樣，進入伯克郡的 Cheam School 讀書。不過女王對這所學校並沒有很滿意，於是9歲時，查爾斯王子被送到了蘇格蘭的 Gordonstoun （戈登斯敦）學校。
這是一所英國頂尖的男女混合學校，教學質量非常高，但對於查爾斯王子來説，這並不是一段值得回憶的童年時光，在學校裏，他經常受到同學的排擠和孤立，日子過的很不順心。
對於一直百依百順、養尊處優的查爾斯王子來説，這所寄宿學校上來就是地獄難度。
在那裏，“王子”的名頭一點用處也沒有，沒有任何特權，也沒有任何優待，不論是身體還是心靈都經歷了一番狠厲的操練，讓查爾斯王子大感受傷。
這所學校雖然也是貴族學校，但條件設施卻一點兒也不“貴族”。
據説學校的教學理念就是通過嚴肅的紀律和艱苦的生活來磨礪孩子們的意志力和忍耐力，所以學生們的日常生活就是簡單加樸素。
住的是牆壁掉渣的房屋、洗的是沒有温度的涼水澡，日常不僅要管好學習、參加越野跑等訓練，還要兼顧各類體力勞動，什麼搬磚砌牆啦、修房子補窗户啦、洗被褥換牀單啦，全都要親力親為。
其實物質條件上的艱苦忍忍也就過去了，不至於給幼小的查爾斯王子留下什麼心理陰影。關鍵是在這所學校裏，男孩子之間打架、校園霸凌被認為是一件稀疏平常的事，想不被欺負，就自己變強大，老師根本不管。
查爾斯在寫回家的一封家書裏還提到自己時常受到室友的欺負，同住的13個同學經常半夜裏起來踢打他.....
這樣的制度讓查爾斯王子吃了不少苦頭，因此長大後提起來也沒什麼好感，回憶起來只是説“那裏就像是地獄一樣”。
不過即使是在這樣的情境下，查爾斯王子的學習成績也還是不錯的。在當時的中學考試中，他通過了5門課程的O-Level考試以及2門課程的A-Level考試（分別是歷史和法語）。
1967年，查爾斯王子進入了劍橋大學三一學院學習歷史、考古學和人類學，並在畢業時獲得了2：2的普通二等歷史學學位。
自此，查爾斯王子正式成為第一位取得大學學位的王儲。
此後，其他皇室成員也跟隨他的腳步，追求大學學位。
比如：威廉和凱特都曾在著名的蘇格蘭聖安德魯斯大學學習藝術史；比阿特麗斯公主在倫敦的金史密斯學院學習歷史；尤金妮公主從紐卡斯爾大學畢業時獲得了英語和藝術史雙學位。
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和丈夫比起來，黛安娜王妃的教育經歷就要樸實一些。她學習成績一般，曾兩次參加 GCSE，但都沒能通過 O-Level 級考試（相當於美國的高中文憑），後來被送到了瑞士的女子學校學習。
不過，雖然黛安娜王妃的學習成績算不上多好，但她性格活潑，開朗熱情，在舞蹈、音樂、和游泳中的表現都極為出色，加上長得美麗動人，因此在學校裏很受歡迎。
走出宮門上幼兒園的王子們
雖然查爾斯親王上了大學，但一直到 1980 年代初期，英國王室教育才算真正迎來改革，而這一切都要歸功於一個人，她就是黛安娜王妃。
擔任過幼兒園教師的黛安娜王妃對於養育孩子有着自己的想法和堅持。她一生之中從沒有得到過丈夫的愛，也鮮少感受到來自王室家庭的温暖，於是她把自己所有的情感都傾注在兩個孩子的身上，她希望自己的孩子可以在童年時盡情地呼吸自由的空氣、結交普通朋友，擁有一段快樂的時光。
“我希望他們在安全感中長大，經常狠狠地擁抱他們，晚上陪伴他們入睡，我要用愛與情感撫育他們。”
在兩個王子還很小的時候，戴安娜王妃就親自帶領和指導他們學習彈鋼琴。
和所有普通的媽媽一樣，陪孩子一起做遊戲，練習騎馬。
為了讓兩個孩子享受和普通孩子一樣的童年生活，她打破了王子們在宮中上學的規矩，每天親自送他們去上蒙特梭利幼兒園。
威廉王子在小的時候相當調皮，剛進學校時飛揚跋扈，對老師的態度十分囂張。戴安娜知道後嚴厲地訓斥了他，還跟老師道歉，教導小王子要待人禮貌。
和王室刻板端莊的作風不一樣，戴安娜不拘小節，享受笑聲和樂趣，她和兩個孩子説：“你可以儘可能調皮，只要不被逮到。”
等到威廉和哈里長大一些，先後進入温莎的伊頓公學讀書，這所學校是由亨利六世在1440年創立的，歷史悠久，教育完善，是英國政經界精英的搖籃，同時也是英國王室培育王子的首選。
從伊頓公學畢業後，威廉王子進入了聖安德魯斯大學，開始他學習的是藝術史，和凱特王妃是一個專業，之後轉入到地理系學習。
在聖安德魯斯大學的讀書時光裏，威廉王子和母親期待的一樣，闊別王室的拘束，自由地與朋友交流，還與非貴族出身的凱特王妃相識相戀。
説起來，兩位王子在長大後都不約而同地選擇了“平民王妃”，可能一定程度上也是受到母親的影響，那樣温馨的關愛和呵護與冰冷的王室格格不入，卻意外地填補了他們的心。
從幼兒園到中學，弟弟哈里的教育歷程和哥哥別無二致，不過哈里王子有讀寫障礙，因此學習起來常常感到吃力，最後無緣大學校門，中學畢業之後，直接進入了軍隊。
其實，自從君主擔任英國武裝部隊負責人以來，王室的男性成員基本都參軍了。菲利普親王曾在皇家海軍服役，而查爾斯王子則在皇家空軍服役，安德魯親王曾跟隨他的父親進入海軍，在福克蘭羣島服役。
除此之外，威廉和哈里都參加了桑德赫斯特皇家軍事學院的軍官培訓。威廉王子還曾擔任皇家空軍搜索和救援部隊的飛行員，而哈里王子則在阿富汗赫爾曼德（Helmand）的英軍部隊服役了兩個多月。
接受平民化教育的小繼承人們
黛安娜王妃這樣的教育方式也感染了在愛中長大的威廉王子，有了喬治王子之後，威廉就格外在意保護孩子的成長，也囑意讓喬治小王子接受平民化教育。
於是，兩歲半的喬治小王子被送到了家附近的 Westacre Montessori （西地蒙特梭利幼兒園）學習，也就是自己老爸當初就讀的學校。
讀完幼兒園，喬治小王子被送到托馬斯巴特西（Thomas‘s Battersea）預備學校，這是一所向社會大眾開放的私立學校，6年前，這所幼兒園被英國教育標準局評判為“outstanding”（最高等級），教育水平相當出色，因此深受當地中上層父母的青睞。
據説這個學校有個著名的特色，就是禁止小朋友們結交最好的朋友，而是要和每個人都成為朋友。希望通過教育傳達一種平等的思想，讓孩子們學會接納周圍的不同，平等友好地對待他人。
等到足夠大的時候，喬治小王子也會和老爸一樣，被送入伊頓公學讀書。
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夏洛特公主移居倫敦後，同年開始就讀威爾考克斯（Willcocks）幼兒園。去年9月份，夏洛特小公主正式升入小學，和哥哥成為校友。
學校的課程安排那叫一個滿滿當當，4歲的小公主剛上學就要學習法語、計算機、芭蕾、藝術、音樂，和戲劇，還要通過小組討論和實踐活動了解不同的宗教，和伊麗莎白女王比起來，小公主的學習內容要更加寬泛多面，也更貼近時代的發展。
作為父母，威廉和凱特對於孩子們的最大期待，就是希望他們可以平安快樂地長大。堅持讓兩個孩子走出宮門，走進校園，也是希望他們可以擁有一個自由、精彩、充滿人情味的童年。
從高高在上的“尊貴神秘”到走進校園的“平易近人”，四代英國王室的教育變遷，不僅見證了時代的轉變，更讓我們從莊嚴肅穆的王室中看到了一絲特立獨行的温情。
小時候，威廉和哈里和母親抱怨，跟父親在蘇格蘭度假好沉悶，黛安娜王妃立馬帶他們兩去迪士尼樂園玩了3天。
這樣的時光在兩個孩子眼中顯得彌足珍貴，直到哈里長大成人也無法忘懷。
在悲傷時，哈里總是自己一個人回到這家迪士尼，一遍遍孤單地坐飛車......
有人説，當王室越來越多地走向平民，就會失去那份高不可攀的“神秘感”和“威嚴感”，但説姐認為，這個社會不僅有制度，而且充滿人情味。
能夠走進羣眾，才能更好的理解人們的情感，他們的不安全感，他們的痛苦不幸，以及他們的希望和夢想...... 這也是黛安娜王妃帶給王室家庭的那一點點希望之光。
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