《3-6歲兒童學習與發展指南》 健康領域明確指出，要“引導幼兒生活自理或參與家務勞動，發展其手的動作。”作為濟南市第一批幼兒勞動啓蒙教育基地，濟南市歷下區第一實驗幼教集團於2021年6月成功申報了區級課題《幼兒園勞動啓蒙教育的園本實施策略研究》，從幼兒生活出發，建構基於兒童視角的勞動啓蒙園本課程，開展自然、多元、豐富的勞動活動。幼兒園將每週五定為幼兒集體勞動日，讓幼兒通過不同的方式參與到勞動中，增強他們的責任感和主人翁意識。
活動前，師幼針對勞動內容進行交流討論，作出勞動計劃並列出勞動清單。“我們可以擦桌子、擦椅子”“可以疊衣服、疊被子”“我會洗衣服、掃地”“還可以整理玩具和圖書”
在陽光沐浴下，寶貝們變身勞動小明星。看!一個個忙碌的身影，一張張歡快的笑臉，認真投入，體驗着勞動的快樂。
小班幼兒來園已近兩個月，他們開始嘗試着自我服務，自己穿脱衣服、係扣子、取放物品。
中班幼兒不僅能夠自我服務，還開始學着為集體服務。在集體勞動日中，他們拿起小抹布、端起小水盆，一個個勞動的身影成為一道亮麗的風景線。
大班幼兒可以自主整理物品，並嘗試為身邊的人服務。瞧!他們個個都是勞動小能手，不僅可以做好值日生，還會和小夥伴一起合作整理物品，來看他們的榜樣力量吧!
小小勞動日，滿滿成就感。萌娃們在豐富的勞動體驗中感受快樂，養成良好習慣，獲得多元發展。