俗話説，臨陣磨槍，不快也光。複習如果方法得當，不僅可以鞏固知識，提升學科核心素養，而且對孩子的考試成績大有幫助。
複習注意事項
▼ 對課本知識分類整理，理清脈絡
複習一定要有目的，有重點。要歸納、概括好所學知識，理清每個單元的重點，形成知識網絡體系。還要分析之前做過的卷子和平時的課堂筆記，把重要知識點、重要公式牢記。
▼ 多練一些題型，學會舉一反三
數學永遠離不開習題，要每天做適當的練習，特別是重點和熱點題型，從而保持思維的靈活和流暢，提高計算能力。習題要具有開放性、創新性，使自己的數學思維得到充分發展。要藉助習題正確評估自己，查漏補缺。面對複雜多變的題目，嚴密審題，弄清知識結構關係和知識規律，發掘隱含條件，多思多找，得出自己的經驗。
▼ 充分利用錯題本
要加強對以往錯題的研究，分析錯誤的原因，對易錯知識點進行列舉、將容易誤用的方法進行歸納。找準了錯誤的原因，就能對症下藥，確保犯過的錯誤不再發生。
▼ 練習一題多解，多題一解，提高解題的靈活性
有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養分析問題、靈活解題的能力。複習時，要從不同的角度去思考，對習題進行歸類，這樣才能使所學知識融會貫通，提高解題靈活性。
▼ 要養成檢查、驗算的習慣
根據孩子平時容易出現的情況，建議培養從這些地方檢查的習慣，提高做題時的專注力：
檢查列式是否正確。讀題，看是否該用加法、減法、乘法或是除法來算。
列式正確後，看算式中的數字是否抄錯，是否和題中給的一樣。
用估算的方法檢查得數，如259+487，我們一看至少要等於六七百，如果得數是四百多，或三百多等，那計算一定錯了！
精確地再算一遍，以得到正確的結果。注意一定要筆算，五年級後，小數計算用口算很容易錯，而且要規範使用草稿本，不要以為是草稿本就可以亂寫亂畫。往往一些數由於書寫不規範，抄答案都抄錯。
檢查單位和答案有沒有填寫齊全。
操作題，要用鉛筆、尺、三角板畫圖，切不可信手亂畫，畫完後記得標明條件（如：直角符號、長2釐米、高3釐米等），是否和題目要求一致。
解方程題，要記得寫“解”，應用題還要先“設”。
考試注意事項
▲ 認真審題，不可粗心
有的同學對審題重視不夠，匆匆一看便急於下筆，以致題目的條件與要求都沒吃透，至於如何從題目中挖掘隱含條件、啓發解題思路更無從談起，這樣解題出錯自然多。
只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關鍵詞，從中獲取儘可能多的信息，才能迅速找準解題方向。
▲ 計算要細心，不可圖快
在題量大、時間緊的情況下，“準”字顯得尤為重要。只有“準”才能得分，只有“準”才可以不必再花時間檢查。而“快”是平時訓練的結果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會錯誤百出。
所以，適當地慢一點、準一點，可多得一點分；相反，快一點、錯一片，花了時間還得不到分。
▲ 要做到先易後難
拿到試卷後，就將全卷通覽一遍，一般來説，應按先易後難、先簡後繁的順序作答。有時考題的順序並不完全是難易的順序，因此在答題時要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打“持久戰”，那樣既耗費了時間又拿不到分，會做的題又被耽誤了。同時，還有一些看似容易的題也會有“咬手”的關卡，看似難做的題也有可能得分之處。
所以考試中看到“容易”的題不可掉以輕心，看到新面孔的“難”題不要膽怯、冷靜思考、仔細分析，定能得到應有的分數。
▲ 要認真檢查
試卷完成以後，對有懷疑的題目要認真檢查驗算，彌補答題時沒把握或漏做的題目。
