如果説大學期間有什麼性價比最高的賺錢方式，我最推薦的就是去爭取國家獎學金，畢竟對於本科生而言一年就是8000元。當然這個難度很大，但是因為這可以兼顧學習和賺錢，與其他兼職耽誤學習賺錢不同，它可謂是兩全其美，所以我將其定義為性價比最高的方式。
在很多沒有大學求學經歷的準大一學子眼中，或許對於如何評定國家獎學金還有一些陌生。很多人認為只要學習成績好，比如我全年學分績點（成績的一種體現）年級第一，這國家獎學金就該給我了吧？對於這種想法，我只能説理想很豐滿，現實很骨感。
大家要清楚地知道，國家獎學金並非單純看你學習成績這一個指標，當然，學習成績折算佔比最大，但是如果你不能保證你的學習成績與第二名、第三名等人拉開較大差距，那麼你就根本沒有把握單憑學習成績就能將國家獎學金牢牢地握在手中。
先給大家看看國家獎學金評定主要參考哪幾個指標，分別佔有多大的比例。我以某高校國家獎學金評定的細則舉例。其中主要指標有4個：創新能力（20%）、社會實踐（10%）、綜合素質（20%）和學習成績（50%）。所以大家可以看到，儘管學習成績佔了大頭，但是也只有50%的佔比，如果你只顧着學習，其他方面一點也不參與，那麼你認為你能輕易獲得國家獎學金嗎？
而評定標準之所以這麼設置，也是為了讓大家能夠多方面培養自己的綜合素質，而非只會學習。
那麼創新能力包含哪些呢？比如獲得國家發明專利，參加學科或專業技能科技競賽獲獎（省級以上），在學術刊物上發表論文（省級以上）。當然，不同級別加分不同。
這一條相對大家而言難度要大一些。當然，不排除有的學生確實能做到。比如説發明專利這一項，我上大學時有一個同學就很喜歡搗鼓這些，動手能力很強，他主動與老師取得聯繫，老師給他提供場地，他自己搗鼓，然後申請發明專利時，老師還幫忙付專利申請費用，只是最後掛個名，雙贏。但是對於很多學子而言，專利申請也不簡單，所以大家結合自己情況來，在最適合的領域發力就好。
相對而言，我更建議大家多參加一些競賽，那是這幾種之中最容易實現的一種，大家可以多考慮一下。至於發表論文，這裏面的門道我不多講，大家自行了解吧。對於本科生而言，可能水有點深。
社會實踐又包含哪些呢？發表社會實踐調查報告參賽並獲獎（省級以上）。比如大家利用寒暑假期間參加了某社會實踐互動，結合此次活動經歷、意義、見聞、感受等寫一篇調查報告，然後就可以參賽了。如果作品優秀是能夠評獎的，那麼就可以作為加分的依據了。
還有就是參加學校或者學院組織參加的社會實踐活動，因為這個門檻比較低，所以加分並不是很多，不過大家有精力的也可以積極參與。
綜合素質主要包含哪些呢？綜合素質部分其實和之前的創新能力、社會實踐等有一些重合，因為那些也是綜合素質的一種體現。此外競賽獲獎、擔任學生工作、參加學校活動等也能提升綜合素質分。
所以現在回過頭看，如果你只會埋頭學習，就算你是年級第一，你還有底氣拿到國家獎學金嗎？
所以，雖然學習是我們大學期間最重要的任務，但是也要爭取拿出一部分精力去發展其他方面，只有這樣才能不斷提升自己綜合能力。在活動、比賽中不斷鍛鍊自己。在這兒給大家提供3個方向：
1、校內活動多參加
在不影響學習的前提下，很多校內組織的活動、比賽都是可以去參加的。比如演講比賽、數學競賽、象棋比賽、唱歌大賽等等。這些活動門檻並不高，如果其中一項剛好是你的長處，那麼就很容易得獎了，而在享受整個過程的同時，還能給自己加分，何樂而不為呢？
2、公益活動多參加
同樣，前提是不能影響學習。然後大家可以利用週末或者節假日去支教、去孤兒院、養老院慰問，做義工等等。在幫助他人的同時鍛鍊了自己。加分也是水到渠成。
3、擔任學生會職務
不可否認學生會工作會佔用你的一部分時間，但是在學生會期間的工作經歷可以算是你進入社會前的一場歷練，裏面的人際關係，工作壓力等和今後走向社會比較相似，就當是一場磨鍊吧。不過這點大家因人而異，不強求大家參與，視個人情況而定。
當然還有其他的一些方式，這兒就不一一列舉了。最後希望大家能在大學中學有所成。
（圖片來源於網絡，若侵刪）