文|西紅柿媽媽
世界上幸福的家庭都很相似，但不幸的家庭卻各有各的不幸，這句話用在父母對孩子的成長教育上，也能用得着。
01
案例1：一個幸運的孩子
小豔拿着手上“52分”的試卷，心慌得不行，雖然她的成績一直不是很好，但是像這樣不及格，還是頭一次。她有一點擔心，不知道這一次媽媽會是什麼反應。
於是，直到天黑，她才慢慢地走回家，只希望可以趕上吃飯，或許可以逃過一劫。
哪知道，一進門，大家都圍坐在一起，神情有一點焦急。
“小豔，你到哪裏去了呀，害得我們好擔心！”
“媽媽，我沒考好！”小豔失落的拿着試卷，遞給了母親：“對不起，媽媽！”眼神中滿是擔憂。
媽媽看了一眼試卷，再看了一眼小豔，拉了拉丈夫想要打孩子的手説：“豔兒，沒關係！你是一個勇敢的孩子，媽媽很高興你沒有逃避，而是直接把試卷給了我們。我們也相信，這一次沒考好，不是你太笨了，而是你可能沒有找到方法，正確的方法，對嗎？來，先吃飯，吃完飯，媽媽跟你一起找方法，我們下次加油，好嗎？”
小豔看着媽媽，感激得説不出話來，只是一個勁地點頭，此刻，在她的心中，媽媽是世界上最好的人。
小豔的媽媽的回答堪稱教科式的回答，值得家長們借鑑，因為對孩子來説，一次考不好並不能代表什麼，重要的是如何引導孩子繼續勇敢地前行。
之後，小豔越來越自信，因為即使自己考不好，媽媽也不會責怪她，而是和她一起想辦法，慢慢地小豔的成績逐步提升了。最可貴的是小豔內心很陽光，即使遇到再困難的事情也不會害怕和退縮，她學會了“迎難而上”，因為媽媽永遠是她堅強的後盾。
02
案例2：一個不幸的孩子
一個好媽媽，是孩子一生的幸運，小豔就是如此！可是她鄰居家的小哥哥小強就沒有這麼幸運了。
小強是那種“別人家的孩子”，考試次次都是班級前三，而這一次他只考了90分，排在班級前十之外了。
小豔多羨慕他的90分，但是隻有小強明白，自己回家會面對什麼？
小強戰戰兢兢地回到家，將試卷藏在書包的最裏面，但他一回到家，看到的卻是媽媽期待的眼神：“寶貝，快給媽媽看，今天是出成績的日子吧！”
肖強顫抖地拿出試卷，害怕地大哭：“媽媽，對不起，我沒考好，那天我感冒了，所以......”“不要跟我説這麼多沒用的！跟你説了多少次了，沒有考進前三就不要叫我媽，我不是你媽，我生不出你這麼沒用的兒子！”
“出去，你現在給我出去，我不認識你！”媽媽説完後直接就把小強拎出了大門。
“媽媽，我保證，下一次我一定考第一，好嗎？”孩子直接跪在地上，想要平息母親的怒火。
但迎接他的只是張緊閉的大門，還有被母親撕碎的試卷。
此刻，他的心就感覺被冰封了，只有絕望與慌張，沒有絲毫的温度。
之後的小強為了討好媽媽，總是很努力地學習，但一到考試就非常地害怕，總怕會考不好會被媽媽“丟出去”。所以他的成績時好時壞，可他媽媽截然不同的態度讓他越來越自卑了，他認為自己“考不好”就是個失敗的人。
他的內心一直沒有安全感，之後的小強很害怕嘗試新鮮事物，他沒有把握的事情就絕不會去做，因為害怕失敗。因此，錯過了很多機會。
幸與不幸，真的不在孩子，而在孩子的父母。如果遇到了一個好父母，即使孩子成績不好，也是一個幸運的孩子。但是如果遇到了一個不好的父母，成績再好也可能是枉然。
03
那麼在孩子的“成績”問題上，父母要如何引導，才可以讓自己的孩子將來更優秀更幸福呢？
1、孩子沒考好，父母要幫他重新找回“自信”。
一時的成績是無法定孩子成敗的，比孩子成績更重要的是他的“抗挫”能力，以及發現問題和解決問題的能力。
況且孩子考試沒有考好，本身就已經很“失落”了，如果孩子最親的人-父母再打罵、侮辱他們，甚至“不要”他們，他們該是多麼的難受。
成績只是當下相對直觀的結果，但成績背後孩子的真實的情緒與現狀，才是我們父母需要關心的。
父母要安撫孩子的情緒，告訴孩子：“暫時的沒考好”並不能代表你不優秀，只是你在某些方面還有待加強，只要我們找對了學習的方法，我們的成績一定會提高的。
而且父母也要幫助孩子發現自己身上有哪些不足，可以怎麼改進，告訴孩子考試的時候有哪些方法可以放鬆下來，爭取考個好成績。
這些實實在在的方法，都能幫孩子找回自信，而且確實能夠讓孩子今後的每一次考試都能有所收穫。
2、找到孩子的心門所在，開啓他的興趣點。
童話大王鄭淵潔從小數學成績就非常不好，在老師眼中，他可能就是那種真正的“不成器”的孩子，但是他的父母不是這樣給他定性。
而是看到孩子對文學的關注與熱愛，便告訴孩子：“不要求一定要考大學，但一定要成為一個有益祖國的人。”
他母親精心地培養，有意提升鄭淵潔的“文學創造力”，給他分享很多童話故事。但你知道嗎？這些童話故事都是他母親的“原創”。
她對孩子的教育是：“別人寫過的，你不要寫”，並且鼓勵孩子不斷開拓思維、潛心創作，如此，他才成為了一代大家：鄭淵潔。
所以，真正智慧的父母，不會單一關注孩子的成績，而是會找到孩子感興趣的點。
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