中青報·中青網見習記者 趙婷婷
“我父親在鋼鐵廠工作，母親在麪包店工作，他們都鼓勵我上大學。”丹妮爾·托比亞斯在父母的支持下就讀美國伊利湖學院的馬術相關專業，她告訴美國《華爾街日報》，她為此背上了8.5萬美元的學生債務。
畢業後，托比亞斯在一家馬場工作。幾年後，她發現，馬術課的收入難以維持生計，也無法償還學生債務。現在，她為一家提供免費培訓的醫療機構工作。這份工作不需要學位，薪資待遇比在馬場好。托比亞斯有時會想，自己選擇接受大學教育“真的有意義嗎”？
美國NORC公共事務研究中心的一項調查發現，越來越多的美國年輕人不再願意為大學學位埋單：56%的受訪者認為，進入大學學習是個“糟糕的選擇”；只有42%的受訪者認為大學學位證書有意義。其中，18歲至34歲的受訪者對學位價值的質疑最大。
10年來，美國人對高等教育價值的認同感越來越低。在2013年由美國生活調查中心發起的調查中，53%的受訪者相信“大學學位會帶來更好的工作和收入”，只有40%的受訪者持反對觀點。NORC稱，2017年，懷疑高等教育價值的大多是男性，生活在農村地區，來自共和黨；現在，在各年齡段人羣中，在城鄉所有地區，這一比例都有所增長。一部分民主黨人堅信高等教育能帶來美好的未來，他們大多已順利畢業，年收入超過10萬美元。
美國人曾將取得大學學位視為實現“美國夢”的重要途徑，現在，這種情況發生了變化。即使在擁有大學學位的羣體中，依然有42%的人認為自己“為大學學位付出時間和金錢是不值得的”，比10年前高出10%。
值得注意的是，此次調查中，女性和65歲以上人羣對高等教育的信任度最低，比例從2017年的54%下降到44%。“事實證明，‘所有人都要接受高等教育’的觀念是錯誤的，我們應該重新審視高等教育（的價值）。”美國教育委員會主席泰德·米切爾告訴《華爾街日報》，教育工作者應幫助公眾恢復對高等教育的信心。
美國《時代》週刊指出，2008年美國次貸危機發生後，許多民眾開始懷疑高等教育的價值。那段時間，美國大學入學率下降了15%，大學畢業率降至60%，而職業教育的報考人數和畢業率飛快增長。
“新冠肺炎疫情期間，許多大學生不得不接受網絡教學，但他們依然要交全額學費，這很不公平，也損害了（教育）行業的聲譽。”美國喬治梅森大學經濟學家布萊恩·卡普蘭説，“有的大學仍存在教條主義和種族偏見，這讓公眾對大學教育愈發不滿。”
沉重的學生債務讓不少人對大學望而卻步。托比亞斯説，她的學生貸款像滾雪球一樣越來越多，每月125美元的最低還貸額是她能承受的極限。“我已經接受了現實：或許我會在沒有還清債務的情況下死去。”
美國有線電視新聞網（CNN）稱，拜登提出的學生債務減免計劃可以幫助借款人減少還款額，併為貧困生提供助學金。本質上，這一舉措不會降低大學費用，甚至可能導致學費增加。
美國作家託德·羅斯告訴《時代》週刊，人們應該轉變“大學至上”的觀念。“（對高等教育信心的）下降並不意味高等教育沒有價值，而是人們希望優先選擇有意義的職業、實現個人價值。”
《時代》週刊的一項研究發現，連續4年，高校學生將“培養實用性技能”視為教育的最主要目的，其次是培養批判性思維、提高執行力。
“我們需要鼓勵年輕人終身學習，為他們提供技能發展和個人發展的機會，確保所有年輕人都能獲得高質量的教育和職業培訓機會。”羅馬尼亞國家與人民同行黨青年組織主席安娜瑪利亞·卡塔麗娜·蒂努告訴中青報·中青網記者，“我們要加快推動青年社羣建設，為年輕人創造機會，幫助青年人發展他們在生活中取得成功所需的技能，培養其歸屬感和協作精神。”
大學不是“萬能鑰匙”，在實現自我的道路上，每種選擇都有價值，不應被輕視或詆譭。據瑞士中文媒體瑞士資訊網介紹，在瑞士，近三分之二的年輕人選擇職業教育；部分青少年每週都會抽出1天至2天，參加職業學校的培訓。
現在，托比亞斯已經可以從容地面對生活。她希望她的孩子在是否接受大學教育這個問題上更加慎重。“大學教育有好處，但人們也可以從學習某種技能中受益。作為母親，我更希望他選擇自己鍾愛的職業，併為此努力。”
來源：中國青年報客户端