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文丨小敬媽媽育兒（文章原創 ，版權歸本人所有，歡迎個人轉發分享)
對於小學生來説，語文考試最讓他們感到頭疼的莫過於寫作文了，不僅要語句通順、用詞優美，還要滿足字數，更為重要的是考試佔分比還多。所以，寫作文成了大多數小學生最苦惱的事情之一，每次寫作文不是數格子就是數字數，生怕字數不夠被扣分。
不過，現在的小學語文出現了新變化，一二年級的作文改變了風格，主要以啓蒙圖畫的形式來創作，目的是激發孩子的觀察力和想象力。雖説教學思路沒問題，但面對現在的小學生，老師和家長有時真的很無奈。
這是一道拓展空間題，要求畫一畫“媽媽睡覺的樣子”，目的是為了考察孩子平時對生活的觀察能力。按理説，標準答案應該是這樣的：
可到了一年級小學生的手上，風格卻出現了大逆轉，畫面與想象齊飛。真擔心這樣的試卷拿回家給媽媽簽字，媽媽看到後，會有什麼樣的後果！
人物描寫是小學一二年級作文經常出現的一類題材，也是孩子最容易寫作的題目，而對象往往是“我的媽媽”、“我的爸爸”等一些身邊熟悉的親人。
這位小學生通過自己對日常的觀察，用短短几行字描繪出了爸爸的辛苦，並表示了對爸爸的愛。不過，孩子在寫完作文之後，一定要養成通讀全文，檢查漏字、錯字的好習慣。像這樣漏掉一個“臉”字，讓句子產生歧義的情況，一定要避免。無奈之下，老師只能給出“家長不能什麼東西都給孩子看”這樣的批註。
對於小學一二年級的孩子來説，作文要求不會太高，只要能保證語句通順，標點符號使用正確，基本都可以得滿分。
但如果這個要求都達不到的話，作文需要重寫不説，還可能會出現令人哭笑不得的情況。比如，這位小學生的日記《黃叔叔來我家玩》，正是因為標點符號使用不規範，讓整篇內容出現了歧義。我想這篇日記被孩子的爸爸看到後，家裏肯定會“雞犬不寧”。
當然，杜絕錯別人也是小學生寫作文必須要注意的一點，否則寫出來的作文意思就完全不一樣了，以至於老師給出了“你命真大”的批語。
不得不承認，好的作文得分肯定不會低，而這類作文都有一個共同點，那就是能夠突破常人的視角，以一種別出心裁的方式來點題，行文生動有趣，令人耳目一新。
比如，這位小學生的作文《我的家》，他把西遊記中師徒四人的角色套入了自己的家庭中，通過日常對家人細微的觀察和對西遊記人物的瞭解，生動形象而又有趣地把爸爸媽媽、爺爺奶奶一一做了介紹，讓人耳目一新，給讓人留下了深刻的印象。
小學生寫作文最大的特點就是真實，這種特性在現在的孩子身上體現得尤為突出。
比如，這位小學生的作文《不該説的話》，他因為考試沒考好，被爸爸揍了一頓，不過他還記得老師説過“要關心家長”，於是邊被打邊對爸爸説：“你沒吃飯嗎？”讓人忍不住捧腹大笑。
無論是寫作文還是寫日記，老師對學生最大的要求就是寫出真情實感。不過，如果家裏一直是媽媽輔導孩子寫作業的話，孩子在寫作文時還是要悠着點。不然，雖然把真情實感寫出來了，但屁股估計也要“開花了”。
每當新學期開學季，“開學”這一題材總能成為小學生寫作文避不開的主題。不過，傳統“記流水賬”的寫法早已千篇一律，真正能吸引眼球的好作文，往往能讓人眼前一亮。
比如，這位小學生的《開學》作文，他把觀察點放在了老師和家長身上，並從情緒入手，把“開學”和“放假”描繪地十分真實又有趣，難怪老師會給滿分。
看了這麼多有趣的小學生作文，最後也不能忘記小學生中的另外一個羣體，他們的作文真的是讓老師都感到頭疼，記流水賬式的寫法着實讓人有些無奈。
小學生的作文，雖然存在着很多的問題和毛病，但他們的作文對我們成年人來説，有一種莫名的治癒能力，看過之後會產生一種難以言明的愉悦，即使他們在作文中寫出了各自家長的各種缺點，也同樣如此。
其實，這就是我們常説的“童言無忌”。成年人的世界有太多的憂慮和壓力，疲了、累了，就多看看孩子們的作文，一定會讓你疲憊的心得到很好的緩解。
今日互動話題：各位家長，你們看過自己孩子的作文嗎？有時候是不是也會氣得不行？歡迎在下方評論區分享！
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