阜南:結對真幫扶,打造優質教育共同體

安青網訊紅藍相間的教學樓,窗明几淨的網絡多媒體教室,配備齊全的實驗室、圖書室、藝體室,多功能室……課上,老師們精神抖擻;課下,數百名學生們快樂開心。這是近日記者在阜南縣老觀鄉王郢小學採訪時,看到的一幕幕。

然而,接下來王郢小學校長徐美強的一番話,卻讓記者大感意外:“如果不是十二小來結對幫扶,我們學校今年九月份就關門了。”

王郢小學是一所坐落在莊台上的“完小”,之前在羣眾中的印象不好,學生流失嚴重。據徐美強介紹,今年上半年,學校只有40多名學生,其中四年級只有2名學生,幼兒園裏也只有12名學生,總學生數不到60人,“當時,有的老師們甚至連課都不想備了,覺得無法發揮自己的價值,精神渙散。”

王郢小學的困境引起了縣教育局的重視,決定指派縣城裏的一所優質學校,與其結對。5月份,王郢小學迎來了一支“援軍”——阜南縣第十二小學。

阜南:結對真幫扶,打造優質教育共同體
“我們接管的時候,王郢小學僅有的42名小學生。”摸清王郢小學的實際情況後,阜南縣第十二小學校長許豔,感到身上的擔子很重,壓力很大。

讓公立學校有人氣,讓周邊的學生家長重新對王郢小學產生信賴,成了許豔決心要解決的首要問題,在縣教育局的支持下,十二小派出了一名副校長和四名骨幹老師“下派”到王郢小學,王郢小學派出好幾名老師“上掛”到十二小。

今年暑假一開始,許豔便馬不停蹄地來到王郢小學,召開學生家長會,向家長們宣傳十二小的辦學育人理念,以及學校的亮點特色,9月份新學期打算怎麼幹……之後,又連續一週走進當地羣眾的家裏,和他們談心交流,解答家長心中的疑問,承諾學校一定會讓對孩子們負責,讓他們滿意,重塑羣眾對學校的信心。

當地有不少羣眾都住在淮河大壩上,彼此間距較遠,從7月中旬起,許豔就帶着十二小以及王郢小學的骨幹老師,在十多里的大壩上,來來回回地給過來的羣眾,發放王小郢小學招生的宣傳單,“先後發了3次,共計近10000份。”

“咋能不感動呢?人家公辦學校的老師,為了俺們家的孩子,頂着烈日在大壩上宣傳。”回憶起幾個月前的事,在校門口接孩子的一名家長對記者説。

真誠的交心,真心的付出,贏得了家長們的支持,9月份開學,王小郢小學首先出現了“生源迴流”,學生數翻了一番多——小學部有90名學生,幼兒園有68名幼兒。

學生迴流了,許豔稍稍出了一口氣,但壓力並沒有因此而減輕,“讓家長滿意,絕不是一時興起的口頭承諾,是必須要兑現的,否則明年誰還會信我們?”許豔説。

兑現就要付出行動,“首先是補短板,開齊開足課程,音樂、書法、手工、信息等課程一門都不能少,完全與‘十二小’保持一致,”許豔説,這是很多家長都想象不到的。

阜南:結對真幫扶,打造優質教育共同體
每週,許豔要去王小郢小學兩到三次,與學生家長見面,與老師見面,與駐校的業務副校長鬍筆龍,一起聽課,搞教研評課活動,“我們要求老師要改變灌輸式的教學方式,樹立新的教學觀,讓學生樂於接受,”胡筆龍説,“學校還要求每位老師每週都要有讀書筆記,並要朝全科老師方向發展,不會就要學,要在學習中進步。”

“剛開始大家有些不適應,但很快都認識到這是好事,學校好了,羣眾認可了,自身的價值也就能展現了。”徐美強説,老師們的心態發生了很多改變,都變得積極了,“以前教學技能展示比賽等活動,老師們都被動去參加,現在都積極要去。”

“最重要的是,兩校對學生和老師的考評是放在同一標準內的。”據許豔介紹,豐富多彩、各盡其趣的藝體課程,讓孩子們的精神面貌發生了很大改變,“煥然一新,學習的勁頭和成績,也跟上來了。”

成效有了,家長們也滿意高興了起來,“在家門口就能享受跟城裏學校一樣的教育,既幫我們省了去縣城或私立學校讀書的錢,又方便了接送孩子。”一位學生家長説。

據介紹,明年,王郢小學將會迎來更多的迴流學生,“學校重換新生得益於阜南縣委、縣政府謀劃制定的‘教育共同體’以及教育局領導的重視,”許豔告訴記者,“陳剛局長曾不打招呼地三次前往王郢小學,現場檢查調研,要求要真幫扶,不讓一所鄉村薄弱學校掉隊,要開齊開足課程,做到麻雀雖小五臟俱全。”

據瞭解,十二小結對幫扶王郢小學,在阜南只是一個縮影。近年來,阜南縣大力推動城鄉教育共同體辦學建設,充分發揮城區優質教育資源的輻射引領和帶動作用,擴大優質教育資源供給,不斷適應全縣人民對優質教育的需求,截止目前,全縣共成立21個教育共同體,涉及26個鄉鎮108所學校,數萬名村鎮學生不出村就能享受到與城裏孩子一樣的優質均衡教育紅利。

阜南:結對真幫扶,打造優質教育共同體
多彩藝體活動,讓鄉村孩子在家門口樂享童年

“我們是共產主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統,愛祖國,愛人民,鮮豔的紅領巾飄揚在前胸……”近日,在阜南縣田集鎮中心小學採訪時,該校四(1)的四十多名學生集體用口琴向記者吹奏了《我們是共產主義接班人》《我和我的祖國》等歌曲,悠揚、動聽的口琴聲縈繞在校園裏。

“我們是10月份開始教學生吹口琴的,發現他們都特別喜歡”田集鎮中心小學副校長劉偉告訴記者,“通過學習口琴,孩子們的樂感明顯好了起來,音準也變得特別好。以前他們很反感識譜,覺得難,沒有伴奏就找不到音準,現在都愛識譜了,不用伴奏也能輕鬆找到音準。”

阜南:結對真幫扶,打造優質教育共同體
據悉,從2020年6月起,阜南縣積極開展口琴進課堂活動,並將此作為實施學校美育提升行動、增強學生美育薰陶的一項重要舉措。自此項工作開展以來,阜南縣政府出資採購12萬把口琴,目前,兩批次98020把口琴已免費發放到義務教育階段小學年級學生手中。

“從今年6月份起,教育局就對全縣500多名教師展開多次線上和線下的吹口琴培訓,”阜南縣教育局法宣股負責人馬奔説,“口琴比較大眾化,便於攜帶,而且易學。”

阜南:結對真幫扶,打造優質教育共同體
據介紹,阜南縣各小學,每週至少都有一節口琴課。阜南縣曹集鎮中心小學四(1)班的沈一鳴告訴記者,自己非常喜歡口琴,每天都要練,現在不看譜就能吹奏出《茉莉花》、《我愛北京天安門》、《歌唱祖國》等多首學校教的歌曲,“家人都誇我吹得好聽,我感到很驕傲。”

除了口琴,阜南縣學校體育活動同樣開展地有聲有色。在田集鎮中心小學的足球場上,孩子們正在開心、有模有樣地踢球,據校足球隊教練馬文靜介紹,在去年和今年的全縣青少年校園足球聯賽中,田集中心小學獲得了小學混合組、小學女子甲組等多個項目的一等獎,隊員李晨、陳浩然還作為阜陽市代表隊隊員參加“2020年安徽省青少年籠式足球精英賽(U10混合組)”取得全省第七名的好成績,兩位隊員還獲得了“體育道德風尚獎”。

阜南:結對真幫扶,打造優質教育共同體
據悉,該校男隊和女隊的隊員,均是通過訓練和聯賽選拔,形成梯隊培養出來的,“每週有3次訓練課,每次達兩小時。”

運動給孩子們帶來了諸多向好的變化,馬文靜告訴記者:“之前一些學習成績不太好,不夠自信的隊員,通過運動拿獎,身體強健多了,人也陽光勇敢多了。”

田集鎮中心學校校長孫偉告訴記者,孩子們通過外出打比賽,見到了世面,拓寬了眼界,回來變得更加熱愛學習了。

阜南:結對真幫扶,打造優質教育共同體
此外,該校學生還在市縣級別的美術、手工、書法等才藝比賽中獲得過一等獎。據介紹,2016年之前,田集鎮中心小學只有400多名學生,現在已近1300名,優質教育的均衡發展,讓周邊的家長不再想着費心費力地將孩子送進城裏去求學,而是讓孩子在家門口樂享童年的快樂學習時光。

特約通訊員 周義 馬奔 本報記者 徐徐

版權聲明:本文源自 網絡, 於,由 楠木軒 整理發佈,共 2891 字。

轉載請註明: 阜南:結對真幫扶,打造優質教育共同體 - 楠木軒