“雙一流”大洗牌！全國近80所高校最新評價出爐！誰有望升級
近期，多所“雙一流”高校在2016-2020“雙一流”建設週期總結部署會中透露，9月20日將完成總結報告並提交教育部。9月20日已過，各高校的總結工作完成的怎麼樣了呢？
截至目前，眾多“雙一流”高校已陸續進行“雙一流”建設週期總結專家評議，並獲得評議專家的高度肯定。目前共收集到75所“雙一流”高校2016-2020建設週期專家評議的消息，摘錄部分信息如下（不完全統計，歡迎留言補充）：
75所高校最新專家評議內容
根據專家的評議內容，絕大部分高校收穫了相當高的評價：
關鍵詞1：世界一流大學
華中科技大學：探索出了一條特色鮮明的中國高校建設世界一流大學之路。
北京航空航天大學：建議北航儘早建成中國特色世界一流大學。
同濟大學：全面接近世界一流大學水平。
中國科學院大學：進入到全球有影響力的一流研究型大學行列。
東南大學：形成了邁向中國特色、世界一流大學的強勁發展態勢。
大連理工大學：為學校向世界一流大學奮進奠定堅實基礎。
哈爾濱工業大學：開創了一流大學建設新格局。
四川大學：探索了一條在西部創建世界一流大學的道路。
中國人民大學：整體進入世界一流大學行列。
華東理工大學：強烈支持華東理工大學早日進入“一流大學”建設行列。
吉林大學：為實現“中國特色世界一流大學”戰略目標奠定了堅實基礎。
南京大學：學校總體實力進入世界一流行列。
河海大學：力爭在“十四五”期間進入“世界一流”大學建設行列。
關鍵詞2：超額完成
北京林業大學：學校嚴格按照建設方案全面完成了週期建設任務，部分指標超額完成。
貴州大學：建設符合度好、達成度高，完成或超額完成了預期目標。
海南大學：建設符合度高、目標達成度好，第三方評價持續向好，完成或超額完成了目標任務。
山東大學：學校全面完成“雙一流”第一週期建設任務，超額完成大部分發展指標。
天津醫科大學：圓滿完成“雙一流”建設週期建設任務，超額完成預期目標。
天津工業大學：建設內容與建設方案高度符合，完成或超額完成了預期目標，學科整體水平邁入了世界一流行列。
中國農業大學：符合度好、達成度高，完成或超額完成預期目標。
北京交通大學：建設成效顯著，社會貢獻突出，符合度好，達成度高，圓滿完成各項任務，超額完成預期目標，達到世界一流水平。
華東理工大學：各項任務均超額完成，強有力地提升了華東理工大學的整體辦學實力和國際影響力。
蘭州大學：建設成效顯著，全面完成了週期建設任務，許多指標超額完成。
南京農業大學：全面完成了週期建設的五大建設任務和五大改革任務，部分指標超額完成。
中國藥科大學：完成預期建設目標任務，部分指標超額完成。
中國地質大學（武漢）：高質量、高水平地完成了建設任務，超額完成了預期目標。
大連海事大學：全面完成了週期建設任務，部分任務超額完成。
西北農林科技大學：全面完成了週期建設任務，部分指標超額完成，學校呈現了良好的發展態勢。
需要説明的是，本文是根據各校官網發佈的新聞稿內容摘錄而成，可能與學校實際提交的報告內容不完全一致，也不代表週期評估的正式結論，僅供各位讀者參考。關於各校週期評估的完整報道，可訪問學校官網查看。
提升成績的三大策略
2021年高考進入三百多天倒計時！對於本屆高考生而言，不管大學排名如何變化，評估結果是什麼，最首要的就是提升成績，這也是在高考中取得優勢的標準。那麼，高考生如何在備考中提升成績，升入理想大學？也許方法多種多樣，今天精華君為大家分享出高考生提升成績以及精準升學的三大策略。
利用大數據
高考生在備考學習中，除了需要懂高考的名師指引，瞭解新高考政策之外，還需要善用數據。每一位高考生可以根據成績，找出自己的弱勢學科，然後做出弱科提升的實施方案；比如可以根據學生平時的考試成績，推算出該學生成績在北京市所有高考生中的層次，推算出垓生能夠考上哪種層次的大學……
第一步，測算位次差距一你離理想大學有多遠
比如精華學校成績管理提升系統，會將學生每次大考成績輸入系統中，再根據已有的數據判斷考生與目標院校之間的差距。
第二步，快速揪出薄弱科目一你的弱勢學科是什麼
根據各科數據，就能快速鎖定出考生的弱勢學科，再根據弱勢學科中各知識板塊的考試得分數據，找出對應的弱勢板塊，再進行有針對性的提升。
第三步，生成薄弱科目提升方案一考前弱科該怎麼提升
北京高考大綱明確提出要“弱化複習效果"，高考考題靈活性大增，一味低頭刷題已經行不通了。建議考生可以深入分析歷年的《北京高考評價報告》,對自己從每科必備知識、關鍵能力、學科核心素養三個維度分析，綜合計算出自己的弱勢學科在知識模塊、題型及學科能力等方面存在的問題，生成學科提升方案建議，為備考指明方向。
管理位次
所謂位次就是指考生的高考成績在全省（市）考生中屬於哪個位置。高考位次一直作為填報志願的科學依據之一，這種方法適合於考後出分、出分數段填報志願的省市。
每當一模、二模以後，一些家長常常把注意力集中在分數上，認為補弱要針對分數低的科目，但其實這是個誤區。每次考試命題的難易程度不同，所以分數和平均分數都是沒有意義的，單科位次和總位次才有意義。簡單的分數不能代表學生的實力和水平，而用位次的變化作為分析標準則更科學、合理。特別是在高考中選考科目釆用賦分制之後，位次的意義更加重要。特別建議北京各區家長要關注孩子成績在海淀的位次，海淀區考生基數大，樣本數量多，參考價值大。
因此，建議北京其他區的考生在高三階段重要考試都要認真地模擬考海淀區考卷，然後根據得分査詢在海淀區的排名情況。通過位次鎮定弱料弱項，鎖定目標位次明確奮鬥方向。目標是前進的動力，只要努力做最好的自己，就可以達到目標。
根據位次選大學
簡單來説，如果考生的位次與院校或者專業以往連續幾年錄取考生的位次大致相當或者就在院校或者專業錄取考生位次範圍以內，則報考這些院校或者專業把握較大。所以，在填報志願時，一定要明確高校在本省市錄取的位次區間