一直以來幫孩子輔導作業這件事情是令很多家長都犯愁的，很多家長會發現在幫孩子進行輔導的時候，常常會出現一些連自己都無法看明白的問題。
前段時間就看到過這樣一個案例，這是一道來自一年級的數學題，在題目當中首先給出了兩張圖片，其中一張圖片是一輛大巴車，並且顯示限載十人，而另一張圖片則是七個正在等待上車的乘客，這道題目問的是車上還有多少個位置。
看到這道題目的時候，很多家長會不假思索地認為剩下三個座位，但是這個結果卻是錯誤的，甚至當這道題目列出來之後，全班59個孩子沒有一個答對的。事實上這道題目不僅是在考數學，同時還考了孩子的邏輯思維。
當我們看到圖片上顯示顯示限載十人時，首先會想到有十個座位，但是其實這些座位當中是不包含司機座位的，所以應該要減去司機的座位，正確答案應該是剩餘兩個座位。
對於這道題目的答案很多家長都發出了不同的看法，認為這已經完全超出了小學生的思考範圍，就連大人都無從下手，有一些家長還認為現在的老師套路太多了。
其實現代教育更多的是追求培養孩子的綜合能力，所以往往在給孩子出題的時候，會帶有一些邏輯思維的理念，從這道題目本身來看，難度並不大，但是最主要的還是看孩子是否細心和具備清晰的邏輯思維能力。
那麼怎麼定義邏輯呢？
邏輯其實是一種推理，它是通過人們的合理思考，對客觀事物進行觀察、比分析之後最終形成一定的結論，而這種推理能力對於孩子的成長是非常重要的。
那麼爸爸媽媽應該如何來培養孩子的邏輯思維能力呢？
有意識的對孩子提出疑問
平時在教育孩子的過程當中，尤其是遇到一些問題和困難時，爸爸媽媽不要着急幫孩子去處理解決或者直接給出答案，應該要給孩子留下思考的空間，讓他們來主動解決問題，這樣才能夠讓大腦處於更加活躍的狀態。
及時糾正小朋友的錯誤邏輯
舉一個簡單的例子，兩個小朋友正在一起吃飯，其中一個孩子認為另一個小朋友吃得太多了，會變成一隻大肥豬，而這個時候媽媽可以及時糾正孩子的這一語言問題，並且通過發問的方式，讓孩子知道豬的身上會有哪些特點，從而讓他們認識到自己這句語言上的邏輯錯誤。
和孩子好好説話
爸爸媽媽在和孩子交談的過程當中，自己首先就要注意言語之間的邏輯性，尤其是在孩子語言發展的敏感期，如果爸爸媽媽講話的時候含糊不清，那麼就很難讓孩子理解，也無法擁有更好的邏輯推理能力。
比如告訴孩子天冷了要穿衣，這樣一句話具有前後關聯性，如果直接跟孩子説穿衣服，那麼孩子就很難理解這種因果關係了。
互動遊戲
爸爸媽媽平時給孩子玩一些邏輯性的推理遊戲，讓他們在遊戲當中更加具有推理能力，尤其是像一些分類遊戲，非常適合對孩子的邏輯思維進行訓練。
不管怎麼説邏輯能力對孩子的學習和生活都是有很大影響的，如果孩子平時在生活當中能夠多主動接觸一些邏輯能力的鍛鍊，那麼對於未來一定是有很大幫助。
所以爸爸媽媽培養孩子的邏輯思維能力一定要從小開始，這樣才能夠讓他們未來獲得更大的成功。
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