12月，湖州市新風實驗小學教育集團主題為“與科技相約，與健康同行”科技節完美閉幕。這一個月中，學生通過豐富多彩的科技創想，精緻絢爛的科技作品以及科學老師們帶來的科學趣味小實驗，將整個校園變身為有趣的“科技遊樂場”，讓新風銀杏少年一起走近科技、感受科技、愛上科技。
科技創作，點燃夢想
本次科技節，各個年級都根據自己年齡段圍繞“STEAM+生命”主題展開了活動，在“適性教育”的理念下，有效鍛鍊了學生科創能力，促進了學生科學文化素質的提升。
一年級小朋友利用課後託管時間，自己動手拼搭七巧板，他們用紙創造出一個個全新的“七巧運動健兒”，充分體現了“生命在於運動”主題。
二年級的“魔方小能手”們來到場地中間，向參觀的同學展示魔方的“魔力”。“魔方小能手”用極短的時間快速還原了打亂的魔方，同學們看了無不拍手稱讚。
旁邊炫酷的樂高模型展示也吸引了很多同學的目光，場地上一個個社區家園建築搭建、城市地標建築搭建等，精美的建築讓同學們停下了腳步，細細欣賞。這些都是三年級小朋友親自用雙手搭建的美麗湖城。
四年級小朋友利用科學課上學到的生物知識，製作了身體呼吸模型，逼真的胸腔模型彷彿進入了身體生命博物館。生命不僅在於呼吸，更在於成長，有同樣奇思妙想的還有六年級孩子們，利用從顯微鏡下觀察到的細胞，自己用粘土捏製出了細胞模型，讓全校參觀的同學都走進了神奇的微小世界。
最讓人意想不到的還屬五年級學生的機械臂創意作品，每位同學都有着不同的想法，找到身邊的廢棄材料，還原我們人體肌肉骨骼之間的合作聯繫，實現“生命在於實踐”的主題。
趣味實驗，觸摸科學
你以為科技節這樣就結束了嗎？
精彩的還在後頭！同學們把老師的實驗桌圍個水泄不通，原來是在見證科學的神奇！
看，科學老師們通過實驗帶領學生沉浸在了夢幻的泡泡世界。學生利用手帕、紙巾上的小縫隙，吹出了無數整齊排列的小泡泡。紙巾上的色素附着在泡泡上，就形成了“彩虹泡泡龍”。陽光下，五彩的泡泡，顯得五彩斑斕。
經典實驗——“非牛頓流體”，是所有年齡段學生都愛上手體驗的項目。“吃軟不吃硬”的手感，讓同學們玩得不亦樂乎，全然不顧沾滿澱粉的雙手，臉上滿滿洋溢着笑容。
在場地上走得差不多了，我們也需要等待紅綠燈暫停一下。用3種液體，讓學生秒懂氧化還原反應，只要將化學藥水搖一搖，就能夠自動變色，而且這種驚豔的變化還能不斷重複，這就是科學老師帶來的“化學紅綠燈”。
除了有趣的化學實驗，我們也有學生感興趣的物理實驗——“看見聲音”。咦，聲音怎麼能夠看得見呢？是的，你沒看錯，當聲音以波的形式傳遞到氣球皮時，氣球皮會振動，而此時利用激光反射放大了振動，我們就能“看見”聲音了！
哪裏傳來一陣陣驚歎聲、歡呼聲，原來是操場上2個大規模的項目吸引了同學們的注意——空氣大炮和空氣紙火箭。空氣大炮是將氣球皮拉開，然後鬆開氣球皮時，桶中的空氣受到擠壓，通過小瓶口時，從小孔出來的空氣會形成漩渦狀的空氣圈。空氣保持在渦旋中，可以前進很長的距離，類似於煙圈，這也太奇妙了吧！
空氣除了可以形成大炮，還能讓火箭升空呢！空氣紙火箭是以空氣作為動力，利用瞬時產生的強大氣壓（空氣壓強原理）將紙火箭發射出去。壓強越大，火箭飛行越遠。所有人目光追隨着升空的火箭，希望它能載着同學們的夢想飛得更高更遠。
逛一圈科博會，滿滿都是知識點，科學知識瞬間變得又有趣又好玩！本屆科技博覽會依託“雙減”背景，是課後服務學習成果的一次集中展示。新風實小一直注重培養學生的科學精神和創新能力，致力於發現和培育有科學家潛質的學生，細心呵護每個新風銀杏少年的科技夢，在科技活動中增強珍惜和保護生命健康的意識。
