教育部：推行課後服務“5+2”模式 每週5天每天至少2小時

教育部新聞通氣會現場。封面新聞記者粟裕攝影

封面新聞記者 粟裕

7月13日，教育部舉行新聞通氣會，介紹義務教育課後服務和暑期託管服務工作有關情況。教育部基礎教育司司長呂玉剛在會上介紹，推行課後服務“5+2”模式，即學校每週5天都要開展課後服務，每天至少開展2小時，結束時間要與當地正常下班時間相銜接。

呂玉剛在會上表示，學校要結合辦學特色、學生學習和成長需求，充分調動教師積極性和創造性，積極開發設置多種課後服務項目，切實增強吸引力和有效性。“對家長接孩子還有困難的學生，應提供延時託管服務。”

他透露，一方面，應指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑，為學有餘力的學生拓展學習空間；另一方面，應開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閲讀、興趣小組及社團活動，最大努力滿足學生的不同需求。但不得利用課後服務時間講新課。

呂玉剛強調，教育行政部門要會同有關部門認真落實《國務院辦公廳關於規範校外培訓機構發展的意見》規定要求，完善課後服務經費保障辦法，明確相關標準，採取財政補貼、服務性收費或代收費等方式籌措經費。課後服務經費主要用於參與課後服務教師和相關人員的補助。

“課後服務一般由本校教師承擔，也可聘任退休教師、具備資質的社會專業人員或志願者參與。同時，充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。”呂玉剛説。

此外，還要加強對各地課後服務工作的動態監測和督導檢查。教育部已經建立了課後服務直報系統，將定期通報各地工作進展，加強工作調度。各地督導部門要把課後服務工作開展情況作為重要的督導檢查內容，推動課後服務工作落到實處。

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