孩子要經歷什麼後，才能懂得學業的重要和父母的不易

懂得學業的重要和父母的不易，這幾乎是所有父母都希望孩子儘快明白的一個問題，可是這卻又是一個孩子最難明白的一個事情，一邊是苦口婆心，另一個是我有自己想法，我了不想。那麼究竟該如何做才能讓二者互相理解。一、孩子究竟怎麼想

個人感覺你之所提出這個問題，孩子大多應該是叛逆期了，這時候孩子特別有主見，認為自己脱離父母也能生存很精彩，可是所有父母都清楚這是不可能的，那麼為什麼孩子還會有這樣的心理：

1、孩子壓力確實是大

客觀來説，現在的孩子壓力要高於我們這些做父母當年當學生時的情況，尤其是自己學習通過努力後還是沒有效果，往往就覺得自己不學習也能找份工作，現在網上街上到處是招工的。

2、從小到大的樣樣滿足：

不少家庭對於孩子的態度就是，只要學習好其它都無所謂，有時候不管是孩子是不是真的需要，只要考得好，就滿足，只能智育教育，忽略品德教育。讓家長體會不到孩子父母的不易。因此有時候在網上也能見到父母甚至向孩子下跪，這絕對是與傳統美德相違背。

3、內心壓抑的情緒想要得到釋放。有的家長屬於較為強勢的類型，不論孩子的喜好和需求是什麼，他們只是按照自己的想法將計劃或是物品強加給孩子。面對家長的不理解他們在語言上與家長髮生衝突，有學生甚至因家長的打罵而與家長扭打在一起。個人認為，隨着孩子年紀增長，他們同父母的關係從原本的依賴父母的狀態而變化到和朋友交往的狀態。他們會尋求自我同一性，而家長的觀念卻往往沒有跟隨一起轉變。那麼爸爸媽媽究竟該怎麼辦？

因為孩子從小到大聽了太多道理，如果還是一味着講道理，，起不到任何效果，不如放手讓孩子承擔自己要這麼做後果。如“孩子早上老是賴牀不起來，家長多次説也沒有用，那麼爸爸媽媽就試一次，早上不要叫他，讓老師處罰一次。”

這個階段孩子很多時候並不會願意學習，認為學習很難，掙錢很容易。這是孩子與社會脱節的原因，不如父母請假一天，帶他去體驗生活，比如“撿一天瓶子，看看能收入多少錢，孩子在這中間肯定堅持不住，但是家長不要放棄”。一萬次説教不如讓孩子體會一次。

3、鼓勵孩子

畢竟進入叛逆期的孩子，會有更多自己的想法，家長不要再事無鉅細樣樣管。適當的放手，鼓勵孩子。學會從父母向朋友的角色轉變，讓孩子向自己敞開心理，也許有些事情就變得好談。
最後説點自己的經歷吧，我這個人其實懂事比較晚，很長時間內學習都一般，父母也為此操碎了心。直到自己走向婚姻，每天看着父母為了裝修不停來回奔波，自己頓時感到很心酸，尤其父親在年輕時當工人留下的舊傷，有時候一天忙完下來，腰都直不來了。因此從結婚以後，我幾乎所有事情都自己來，不讓父母操心。父母有時候還誇我省心，其實內心是何等的慚愧，這些不過兒女應該的做事嗎。