夏意漸濃，讀書正酣。奎文區孫家小學蒲公英全閲讀舉行了讀書月第一階段成果展示。
本次活動分兩個階段，第一階段：交換閲讀。四月份，學生每人認領了一本自己最喜歡的圖書，依據流程：閲讀後先班內交換閲讀——年級內交換閲讀——同學部交換閲讀。
學生通過交換，拿到了自己心儀的圖書。
第二階段：開展讀書階段性展示。一二年級開展“我和繪本有個約定”繪本展。三四年級組織我的讀書故事徵文比賽。五六年級開展整本書閲讀思維導圖比賽。
一本小書
一個驚喜
一次創意
繪本製作既開發多元智能
又記錄、珍藏親子時光
串聯情節、構思畫面，設計封面，雖顯稚嫩卻精彩紛呈。
每一本繪本展示出來的都是獨有的視野，畫面中透露出他們無盡的想象和可貴的童趣。
小讀者們仔細翻閲每一本繪本作品，沉浸在每一個故事的精彩之中。
書不是羽毛
卻會使人飛翔
書不是萬能的
卻會使人千變萬化
三四年級的學生用筆尖
記錄閲讀留下的痕跡
分享閲讀的收穫
一張白紙
幾色彩筆
圈圈線線勾畫出整本書的架構
五六年級學生用導圖繪製
文章內容一目瞭然
讓閲讀思維在紙上開花
最是書香能致遠
讀書之樂樂無窮
好書，像長者，諄諄教導
好書，似導師，循循善誘
好書，如朋友，心心相印
讓我們不負昭華一起來閲讀
成為校園最靚麗的風采