教師，不僅是一項良心職業，而且還是一項責任職業，除了日常的備課上課之外，還有日常檢查，還有作業批改，提到作業批改，對於很多老師來説，也是一項繁重的體力活，不僅要找到學生作業書寫上的錯誤，還要記錄學生的錯誤之處，以待下次上課的時候就要進行作業反饋，讓學生能夠清楚自己錯誤的地方，以及錯誤的原因，還有的老師要在學生作業上寫出評語，甚至是一段鼓勵的話語，而這位小學女教師就是這樣的一位老師，她在學生作文上留下了自己的批改字跡，這種手寫的字跡，讓學生很是驚訝，整體上給人一種很驚豔的感覺，不僅工整美觀，而且還寫出了“書法範”，比“印刷體”還要耐看，下面就讓我們一同欣賞一番吧。
其實，我們都知道，寫得一手好字，不僅能夠取悦學生，取悦自己，而且還能夠對學生產生深遠的影響，尤其是小學老師，我們知道，對於小學生來説，寫字也是小學生一項基本的素養，很多孩子寫得字可以説不堪入目，非常潦草，倘若有一位寫得一手好字的老師的存在，對孩子都會產生潛移默化的影響，老師就學生最為親近的人，他們在日常學習中，都會模仿自己的老師，可見，寫得一手好字對孩子學習的意義是多麼地大。
而這位小學女教師就為我們做出了很好的榜樣引領，從她作業批改字跡上看，她的書寫水平絕對是一流的，每一個字都寫出了書法範，用筆上能夠嫁接毛筆書法的用筆之道，點畫安排精準精緻，精到，前後聯繫也十分緊密，能夠形成一種很好的照應關係，前後既有依賴，又有顧盼，和諧統一，體現出一種很是友好的氛圍。
從這位小學女教師的手寫體批改記錄上看，她的字跡絕對是練習過的，也一定是一位練家子，呈現出一種“高顏值”，而且還寫出了毛筆書法的質感，筆筆驚豔，字字精美，顛覆你的審美和認知。