耗資200億的西湖大學，號稱5年超過清華，如今施一公做到了嗎？
教育一直是國家的基礎事業，梁啓超曾説“少年興則國興，少年強則國強”，就是在闡述教育的價值。但是，教育的價值並不是急功近利就能立刻得到的，它仍然需要細水長流的堅持。曾經，施一公説要建設一所西湖大學，且在五年內就遠超清華等名校，如今現狀如何。
西湖大學的建設
眾所周知，國內的大學有很多，且分門別類的樣樣俱全。有理工科的大學，有師範類的大學，有醫學類的大學，還有專門培養國家軍事，國防的大學。而這些大學都是規模建設，也就是通過招收大量本科生為基礎建設起來的大學。
從招生規模上，西湖大學在剛剛建設的幾年內沒有招收本科生，只是招收了博士生。通過這一點來看，西湖大學屬於一個研究院類似的地方，集結了國內甚至國外的高水平人才。等到學科評估之時，想必這些人才也會為學校創造出影響力高的學術研究。
從師資力量上來看，西湖大學面向全世界招收高能力的老師。想必在這些高水平老師的帶領下，會將學校所設的學科帶向一個新的高度。這也如同強強聯手一樣，在大眾的意識中這樣的聯盟是怎樣都不會擊破的。更何況，本科生的教育只是學習知識，而研究生和博士生則完全不同，他們需要自主進行課題的研究。
因此，本科生只是需要能將課本知識教授通的老師，研究生和博士生就需要行業上的佼佼者來領路。西湖大學吸引每個學科內的專家進行教學，這本身也是吸引研究能力強的學生一種方式。
除此之外，西湖大學還是國家批准建設的，除了建設者施一公之外，其他參與建設規劃的老師，也是國內各個知名大學的領導者之一。因此，從這些方面來説，西湖大學極有可能真的如施一公所想，在五年內超過他曾經待過的清華大學。
正如大多數人看到的那樣，西湖大學擁有如此得天獨厚的條件，日後的發展潛力絕對不可估量。況且，施一公曾經可是清華大學的副校長，自然對於清華大學的一些教育安排，教育優勢，甚至教育劣勢有着深入的瞭解。而關於五年的預期，想必他也是信心滿滿。
可這就像科研一樣，研究者做出了大量的考察，進行了實驗流程的設計，以為這樣的設計一定能夠順利做下來，卻沒想到很有可能實驗設計並不適合這種原料。所以，西湖大學就可能是科研中的一個變數一樣的存在。
而西湖大學只是一味地希望所有方面都是強勢的，殊不知這樣的協作很有可能完成不了，所謂過剛易折，就是這樣道理。更何況，在五年內就能趕超一個百年名校，這絕對是常人無法想象的事情。西湖大學在協調方面的基石就沒有打好，如何能夠更加穩步的前行。
西湖大學在建設之初曾説過五年內超過清華大學的言論，而這所學校最終的目的還是希望可以和美國的加州理工學院一樣。
美國的加州理工學院也是一所研究型的大學，目的是培養優秀的科學家和工程師。曾經我國著名的兩彈一星之父錢學森也畢業於這所學校。與西湖大學不同，西湖大學目前只有博士生的教育，而美國加州理工大學已經可以成熟的招收本科生研究生等。
而且，從師生比例來看，比起西湖大學的師生比例來説，加州大學的師生比例將近1：3，正是一個合適的水平。一個老師平均可以帶三個學生，這樣的話，可以不遺餘力地指導好每個學生。
對於學生來説，加州理工學院的學習模式責任是很重的，經常的通宵熬夜也是一件常事。就像魯迅先生説的那樣“哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了”。而這樣一步步完善的機制，使得加州理工學院享譽世界。其實除了老師，學生的問題之外，美國加州理工學院的學科水平在全世界都是數一數二的，甚至美國的航空航天的噴氣推進實驗室都由它帶領。而其他學科也是優秀到令人側目。
和加州理工學院相比，西湖大學目前相差的還是時間問題。加州理工學院在變得日益優秀的如今，自然也會吸引越來越多的優秀人才。終有一天，西湖大學經過時間的磨練，也會變得更加優秀。