最近幾年，語文在中高考當中的地位越來越重要，很多父母不惜花費成千上萬元把孩子送進補習班，希望能夠提高孩子的語文成績，但是最後竹籃打水一場空。錢也花出去了，孩子的語文成績卻沒有提高。
還有些懷疑是不是語文題目太難了，孩子們根本讀不懂啊。亦或是題量是不是太大，孩子們考試的時侯做不完啊？
其實這些都不是造成孩子語文成績低原因，孩子語文成績提不上去，罪魁禍首就是讀書少，文化底藴不夠。現在的孩子基本上人手一部手機，不是打遊戲就是刷視頻，根本不會去讀書，更不想着如何提高語文成績。
文化，是學好語文的基礎
記得小時候我們每天都在背三字經、弟子規，當時只是為了完成老師佈置的任務，長大以後才發現，這就是文化的傳承，也是學好語文的基礎。
現在，全國各地都在進行新高考改革，對於語文的考察不再侷限於死記硬背，而是開始更多地關注中華傳統文化。
尤其是新增加的開放性試題，很多考生都不知道該如何作答。其實想要提高語文成績，除了平常的積累以外，還要多讀歷史。
馬上就要中高考了，現在想要提高語文成績，去補習班肯定不現實，而且未必有效果，不如讓我們試一試這三種辦法，尤其是最後一點很容易被家長們忽略。
學好語文三步走
第一步：廣泛涉獵
記得高中的時侯，宿舍的舍友每天晚上很努力地讀書，熄燈以後都會在被窩裏看書，但是他看的是那些毫無用處的網絡小説。看似很努力，其實是白白浪費了三年的寶貴時間。
讀書需要廣泛涉獵，但是涉獵範圍要有所區分，閲讀那些校園小説，網絡小説毫無意義，純屬浪費時間。想要通過閲讀來提高語文成績，一定要讀一些有營養的書籍，比如古今典籍、文學著作，當然也可以讀一些與自己專業無關的書，比如我雖然是教育專業，但是平時會看一些有關歷史的書籍。
第二步：持續輸出
如果只是廣泛涉獵書籍，那也達不到提高語文成績的作用，因為你沒有把書中的知識變成自己的知識，看完就全忘了。所以讀完書以後我們還要持續輸出，把學到的東西轉換成自己的東西，這樣才不會遺忘。
怎麼樣把學到的知識轉化成自己的知識呢？其實我們可以把學到的知識講給別人，在講的過程中，既可以加深印象又可以加深理解。
第三步：多讀歷史
很多人覺得歷史怎麼可能和語文掛鈎呢？大家去看看2020年全國卷一的語文作文就知道了，作文給了一則歷史故事作為材料，結合材料寫感受。如果孩子平常不讀歷史的話，這樣的作文根本無從下手，想得高分那肯定也是不可能的了。
多讀歷史除了對提高語文成績有用以外，還可以學習古人的智慧。不管是在學校學習還是出社會打拼，有智慧的人一定是走到最後的。