無論是哪個年級的學生，相信都會為了“寫作文”這件事兒憂愁不已，能不能得高分放在其次，最重要的是要把格佔滿，把字數寫夠。
在這種硬性規定下，如果學生平時積累豐富、態度端正，那麼也會認認真真完成這份作業，但有些“頭腦機靈”的學生，便開始耍起了“鬼心思”——湊字數，這樣一來，雖然這字數是達到標準了，但是這作文怎麼看都不是那麼回事兒。
小學生作文《我的好朋友》火了，當紅明星齊上陣，網友：人脈挺廣啊
看到《我的好朋友》這個作文題目，相信大多數人心裏都有那麼幾個珍貴的人選，回憶起自己與好朋友的温馨瞬間。
但是，一起來看看這位小學生的這篇《我的好朋友》作文。
首先值得誇讚的是，這位學生的字跡寫得還是不錯的，但接着一看內容，可以説是令人“大跌眼鏡”了。不得不説，這位小朋友的朋友可真多啊，整整一頁300字的作文，大半篇都是朋友的名字。
再接着往下看，誒？怎麼不太對？
易烊千璽、王俊凱、王源、肖戰、王一博、迪麗熱巴……好傢伙，如今當紅的明星都是他的朋友，他還描述到了與劉耀文一起長大的深厚感情。
老師看到這裏也是哭笑不得，大大地打了個“問號”，毫不留情地給了30分。
網友看到這篇作文後，也紛紛忍俊不禁：
“小朋友，你人脈可真廣啊！”
“迪麗熱巴還用了全名？看來真是為了湊字數。”
“送你一個稱號——湊字數大師。”
無獨有偶，“湊字數”作文在小學生羣體中屢見不鮮。
來看看這篇作文，本想描述爺爺過生日的場景，但是介紹親戚出場就洋洋灑灑一大片，不得不感嘆：小朋友，你家的親戚可真多。
下面這個小學生更是“湊字數大師”，把捉迷藏時候數到100的過程，一五一十地把數字記錄下來了。
不過，他也算“手下留情”了，從10到80之間還用了省略號，不然恐怕要寫上好幾頁了。
小學生為了完成作業而“湊字數”的現象普遍，原因值得思考
（1）作業佈置不合理
現在很多學校老師在佈置作業的時候，根本不考慮學生的承受能力，往往把一些並不合理的作業，強加給孩子們完成。
對於低年級小學生來説，他們根本不具備寫作文和組織語言的能力，更不用提能寫出一篇幾百字的作文了。
通常情況下，如果有超出能力範圍的作業，小學生都需要家長的指導或者直接由家長完成，如果沒有人輔導的話，只能孩子自己“糊弄過關”了。
（2）完成態度不端正
小學生還比較年幼，對學習的認知並不深，在他們看來，作業彷彿就是給老師完成的一樣，對待作業的態度自然也就不端正了，只想着寫完趕快出去玩。
尤其是寫起這種字數多的作文作業，簡直就像“酷刑”一般的存在，小學生可以説是毫無頭緒，這時他們便會選擇“湊字數”，並不在乎作文的質量如何。
寫出一篇優秀的作文並不容易，學生的寫作能力，需要老師和家長的配合
（1）為孩子樹立正確的學習觀
無論是作為家長還是老師，從小要對學生灌輸這樣一個觀念：學習，是為了自己而學的，不是別人。
只有孩子樹立了正確的學習觀，在整個學生時代，他才能端正學習態度，認真完成作業，而不是馬馬虎虎敷衍了事。
（2）家長可以給予適當的引導
雖然培養孩子獨立學習的能力十分關鍵，但是在完成作業的過程中，其實還是離不開家長的輔助作用。這裏要注意了，家長可以給予孩子適當的引導，而不是直接告知答案，甚至替代孩子完成作業。
對於低年級的學生來講，寫作文的確是比較有難度的一項任務，家長可以循循善誘，對孩子提一些引導性的問題，讓他自己找到寫作思路，然後可以對整篇作文進行一下修改和潤色。
（3）從小要多積累寫作素材
多讀書、多積累、多思考，這是寫好一篇作文非常重要的三個方面。
多數情況下，作文寫得一般甚至差勁的學生，往往都是不愛讀書的孩子，由於平時缺少讀書和積累，在自己寫作的時候自然沒有什麼靈感和素材。
即便學生有了足夠的積累，但是也不能照搬照抄，這就需要“思考”這一步，學會把優秀的素材合理運用到自己的寫作中，這樣才能形成一定的文化底藴，寫出一篇屬於自己的優秀作文。
討論話題：各位，你們在寫作文的時候有過“湊字數”的經歷嗎？
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