高考雖然年年題目變來變去，但是萬變不離其宗。核心的知識是肯定會考的，再怎麼妖孽的題也是可以用我們所掌握的知識點來解決的！這一點不管自己水平如何，一定要記住，我們對待高考要做到：“戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人！”
那麼現在臨近高考了，我們應該怎麼做才能讓自己極大地發揮自己的潛力呢？
這個時候不是瘋狂刷題，而是開始知識盤點了。在知識點盤點的這個過程中我們應該做什麼？這個才是最關鍵，做對了事半功倍，做錯了事倍功半。一定要清楚明白自己想要什麼，這樣目標才能明確。
第一件事情是建立一個知識模型
我們看書的時候應該會發現，每一本都會有重要的那一點或者幾個點。他們之間存在着一定的關係，因為他們才能支撐起整個故事的發展。那麼知識也是一樣，每一門科目都有其重點難點。我們把這些重難點先列出來，然後用自己的理解方式，去找各個知識點之間的關係把它們建立成一個完整的知識網絡。這樣可以達到四兩撥千斤的效果。
比如高中物理裏面的知識點，我們一開始學習的是質點為什麼一開始學它？因為後面我們研究運動的時候，需要藉助質點這個模型來分析問題。把複雜的問題簡單化，為了研究方便。學會研究後，我們開始引進牛頓三大定律，接着就是勻變速直線運動，然後運動的分解等等。
不知道這樣説能不能理解，簡單來説就是我們看目錄，不但要知道里面講了什麼，還要清楚它對我們後面學習的知識點有什麼樣的幫助。以及通過看目錄就能瞭解裏面講了什麼知識點。哪一個地方卡了那就是哪一個地方沒有學好，沒有理解好。那我們就要花時間再去理解一遍！
第二件事情，思維導圖
思維導圖，有的同學可能會説，網上不是一大把直接抄下來不就行。不好意思，這樣做叫浪費時間，説明知識點不是自己的。一定要是自己整出來的思維導圖。可以不像網上那麼光鮮亮麗。但是隻要自己去做了，那麼意義就不一樣。自己去動作跟去自己的理解核和記憶去畫一張思維導圖。這是對自我知識的整理，還是對前一步知識模型的一個完善，是對細節的一個補充。知識模型的建立是主要框架。思維導圖是知識的細化！
第三件事情，高頻考點整理
高頻考點可以説解題的思路很成熟，解決問題的方法繁多。這些題的分數是我們能拿到的基本分。這個需要自己去統計，這時數學統計能力該上場了。花點錢把最近幾年的高考卷買回家來，然後對那些相同知識點出現的題目數統計出來，做一張扇形統計圖。看看這些知識點自己掌握的如何。不懂的可以多花一些時間去複習，因為與他們類似的題型出現的頻率真的很高。
在統計的過程不一定要死版的按知識點來統計，也可以按題型類別來分類。然後對這種題型專題突破一下。總之用自己喜歡的方式去統計，這樣很容易記住。按別人給的方法來統計，可能自己做完以後就又忘記了。我們的時間很寶貴容不得自己瞎來！
第四件事情，關注錯點
錯題本相信現在每個老師都會告訴我們要做這個的。但是也有同學可能沒做，那怎麼辦？老方法，把自己曾經考試過的試卷，搬出來。那些錯了的題一個一個剪下來，買幾本大的筆記本，按知識點分類，一個一個錯題貼上去。（不要捨不得花錢，在做正事上可以浪費點。）已經有錯題本的同學就看自己的錯題本上的題，看自己還會不會做，那麼相關的題型如果改變一些條件那麼它的結果會發生什麼樣的變化。在這個過程中可以舉一反三，做一個拓展。開發自己的發散思維，不懂的就問老師或者同學，不懂就問這時我們小學的時候老師已經教過我們了，就不用解釋為什麼了吧？
第五件事情，做練習
做什麼練習呢？當然是少量的新穎的題，每年高考都會出一些比較新穎的題目。遠離了傳統的理解方式，這也是在提醒我們要懂得解放思想。別禁錮自己了。
還有一些練習，就是針對我們在前面四步當中發現自己的問題，然後針對性地解決它們。如果沒有問題那就是每天重複這幾步就可以了。讓自己信心爆棚，以免在面對高考的時候應該太關注了反而緊張，結果讓自己不能超常發揮。那就虧大發了。
最後祝各位考生，金榜題名，考到自己理想的學校，將來一飛沖天！