"老師，睡了沒？"半夜寶爸在羣裏發的消息，激起巨大波瀾
曾經"課業壓力"這個詞只有在初高中的學生生活中出現，但如今小學生們也開始揹負沉重的"課業壓力"，與此同時小學生的父母也因為需要輔導孩子功課而失去了很多自己的時間，除了要完成日常的工作內容，下班後還要陪孩子做作業，可以説是苦不堪言。
"現在的孩子太累了，家長也很辛苦，真不知道所有任務都給了家長，還要老師幹什麼？"李先生每天白天在單位辛苦奔波工作，下班後一點不敢怠慢要回家陪孩子寫作業，還要自我學習才能跟得上老師所講的內容，夜深人靜安排孩子睡下就幫孩子批改作業。
"比自己上學還累！"李先生的抱怨也是很多家長的心聲。
這天，李先生單位有應酬，回到家已經是半夜，進門看到書房中女兒打着瞌睡還在寫作業，長期壓抑的心情和對女兒的心疼湧上心頭，他拽過女兒的作業扔到了一旁，讓女兒去睡覺，然後拿出手機在家長羣裏發了一條消息：
"老師，睡了沒？"
當得知老師已經準備入睡後，李先生開啓了自己的抱怨：
"你睡覺了我閨女還沒睡覺呢，你睡什麼睡？你留這麼多作業孩子12點都寫不完，你做老師的憑什麼睡覺！"
消息發出去不久，李先生就被老師踢出了羣聊，但是李先生的發言在羣中激起了巨大波瀾，羣中的其他家長也被李先生的話"引燃心中怒火"，紛紛抱怨自己的孩子也沒睡在做作業，表示老師佈置的作業不合理，辛苦孩子更辛苦家長。
隨着全社會對教育的重視，現在的小學生所要面臨的學業壓力的確很繁重，而很多老師為了轉嫁工作壓力，更是巧用"家校合作"的藉口將課業壓力悄悄轉移給了學生家長，美其名曰"家長有義務幫助孩子更好的進步"，其實就是為了給自己的"偷懶"找藉口。
在這種畸形的"作業"影響下，很多家庭苦不堪言，而像李先生這樣敢正面"剛"的卻並不多，大多少家長怕因為自己的舉動得罪了老師，從而讓孩子在學校得到歧視和被老師"穿小鞋"。
1、營造安靜的學習環境
很多家庭是大家庭生活方式，家中人口眾多，每個人發出一點聲音就顯得環境十分嘈雜，這樣的環境中，孩子是很難集中精力完成作業的，如果條件允許，可以給孩子專門準備一間書房用來學習，在孩子做功課的時候家人要保持充分的安靜，環境安靜才能提高孩子的專注力，從而更高效的完成作業。
2、幫孩子"剔除"無效的課業內容
每天在孩子做作業之前，家長可以梳理一下今天老師佈置的各科目作業內容，將重點的內容先讓孩子完成，而關於一些懲罰性抄寫等沒有意義也浪費時間的作業，可以選擇不做，家長不需要"唯老師唯命是從"，選擇適合自己孩子的課業內容提高學習效率，節省時間讓孩子多休息反而更重要。
3、和老師進行良性溝通
因為家長自作主張"剔除"某些老師留的作業，可能會讓孩子在學校得到老師的批評，此時家長就需要帶着自己的觀點和想法和老師進行一次良性溝通交流了。相信只要家長的訴求合理老師應該會理解的，畢竟我們的共同目標是為了孩子更好的成長。
4、提高孩子的學習效率
有些孩子的作業總是做不完也可能是孩子的學習效率太低，如果家長髮現孩子的學習效率低於平均水平，可以找專業機構幫助孩子利用專業化訓練來提高學習效率，這樣孩子在相同的時間內就可以學到更多知識內容，作業也寫的會相對快一些，避免"時間戰"。
"家校合作"的確是幫助孩子提高成績的一種最有效最合理的方式，但是所謂的家校合作要求分工要明確，教育的主導者還應該是學校和老師，家長更應該在對孩子的生活照顧上付出更多的精力，希望老師們可以正視自己的職業道德，讓學生學習的重要陣地迴歸課堂。