眾所周知，幼兒園是孩子開啓學習生涯的第一步，也是小朋友們對學校建立初印象的重要階段。
因此，家長大多會格外看重幼兒園的整體口碑，不僅學校的伙食要搭配合理、環境要舒適安全，還要保證孩子能夠儘快適應。
但如果你仔細觀察會發現，幼兒園小朋友的人際關係兩級分化十分明顯，有些孩子像是“萬人迷”一樣，周圍的同學都愛圍在他身邊，而有些小朋友卻成了班裏的“萬人嫌”，慢慢被孤立起來。
明明是同齡小朋友，在幼兒園的人際關係卻千差萬別
果果和阿吉是幼兒園的同班同學，再加上兩個小朋友又生活在同一個小區，所以在送孩子上學時，兩位家長總是低頭不見抬頭見，這一來二去大家很快便熟絡了起來。
不過令人奇怪的是，果果在上學的途中，如果遇到其他同學，大家都會很熱情地跟果果打招呼，而阿吉卻恰恰相反，總是一個人悶聲走路，也沒有小朋友願意搭理她。
這樣明顯的差別，讓阿吉媽媽有些擔心，她不明白，為什麼明明都是同齡的小朋友，但是果果在學校的人際關係就要好很多呢？難道是果果有什麼過人之處嗎？
其實班級裏面人緣好的學生，身上大多是有共性的
對於年幼的孩子們來説，他們尚且不懂得什麼叫做人情世故，什麼叫做交友套路，他們只是憑藉着自己的喜好、合拍與否來對朋友簡單的進行篩選。
如果我們細心觀察後就會發現，班級裏那些人緣好的孩子大多是有共性的。
他們要麼是性格活潑又比較有主意的人，要麼是在待人接物方面也比較“自來熟”，十分擅長擴大自己的交際圈，而這類孩子不僅是老師眼裏的“討喜寶寶”，還是其他小朋友心目中的“孩子王”。
不過話説回來，孩子的性格養成與為人處世的方式，其實大多與家庭相關，而這些家庭特徵希望你也能夠擁有。
班級裏的“萬人迷”大多是成長於這些家庭中，看看你家孩子在裏面嗎？
正所謂“家長是孩子的第一任父母”，對於懵懂得像白紙一樣的小朋友來説，家長的所做作為都會對他們起到潤物細無聲的效果。
▼家庭氛圍和諧，父母情緒穩定
孩子內心的安全感其實是逐步累積起來的，而氛圍和諧的家庭，普遍比較民主，家長與孩子的相處模式也大多是“亦師亦友”的關係。
因此家庭活動豐富、溝通順暢的環境下，自然也讓孩子形成好性格，鍛煉出了天生的“好人緣”，在人際交往方面格外如魚得水。
▼家長待人有道，喜歡帶孩子外出“看世界”
誰也不是天生的“高情商”，孩子的同理心、為人處世的方式方法都是通過生活中的小事，一點一點積累起來的。
如果家長能抽出時間，給孩子提供實踐與展示自我的“舞台”時，他們也會從“社交萌新”變成“擴列能手”，在交朋友的問題上也會逐漸鍛鍊的得心應手。
▼給孩子提供了充足的安全感
對於大部分孩子來説，幼兒園是他們接觸小社會的第一步，而此時他們內心的安全感與勇氣就顯得尤為關鍵。
若父母常與小朋友們進行有效互動，讓他們從心裏覺得爸爸媽媽是在乎自己，並且一直在身後支持自己，那麼他們敢於邁出舒適圈的腳步便不會遲疑。
因此，也更利於小傢伙們開拓自己的“人際圈”
結語：
總的來説，孩子在幼兒園的生活是否愉快，也能在很大程度上決定他們步入小學的心態。
因此，當寶爸寶媽們發現小朋友們情緒出現波動，或是出現被孤立的情況時，要及時介入進行引導，避免孩子頭頂上“烏雲”的出現。
互動話題：你家寶寶是個人緣好的小朋友嗎？