外語教育 勾劃未來
指示代詞家族主要有四名成員，this, that, these和 those。指示代詞是用來指代、區分人或事物的，有單數和複數、近指和遠指之分。
this、that是單數，these和those是複數，
this與these表示近指，而that和those表示遠指。
This用來指代近處的單數人或事物；
That用來指代遠處的單數人或事物；
These用來指代近處的複數人或事物；
Those用來指代遠處的複數人或事物。
This和that是單數，在句中作主語時，後面跟be動詞;在含this或that的疑問句中，其疑問形式為：【Is this/that...?】，答語用代替回答。
These和those是複數，在句中作主語時，後面跟be動詞;在含these或those的疑問句中，其疑問句形式為：【Are these/those...?】，答語用代替回答。
【巧學妙記 】
指示代詞用法歌訣:
指示代詞一大家，
兄弟四個笑哈哈。
this, these離我近，
that, those跑遠了。
this, that是單數,
後面is跟着它，
疑問總用it答。
these, those是複數，
作主語時跟着are，
疑問句中they來答。
【專項練習】
(1)改複數句。
1.This is my brother.-＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.That is a pencil.-＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2).改單數句。
1.Those are my books.-＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.These are dictionaries.-＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3).改一般疑問句並做肯定、否定回答。
1.This is my ruler.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.That’s an orange.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.These are your pictures.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.Those are his grandparents.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【點津坊】
有be句子變疑問，先把be詞提向前。
注意改變大小寫，記住人稱對應變:
一、二互變，三不變，最後句末加問點。
肯定yes否定no ,be詞隨着人稱來使喚。
（4）.用所給詞的適當形式填空。
1.＿ (this) are my parents and ＿ (those) is my sister.
2.This ＿ her schoolbag and that ＿ his jacket.(be)
3.These ＿＿my keys and those ＿ yours .(be)
（5）.單項選擇。
（ ）1.-What’s that ？
-＿ a map.
A. That’s B. It’s
C. They’reD. This ’s
( )2.-Are those your parents ?
-＿ .My parents are here.
A. Yes, they areB. No, it isn’t
C. Yes, it isD. No, they aren’t
II.【名詞所有格】
名詞所有格是表示所有關係的名詞形式，用來説明某物歸某人所有，有【’s】所有格和【of】所有格兩種形式。
1.有生命的【’s】所有格
一般表示有生命的人或動物的名詞要用【’s】所有格，構成【所有者（人或動物）’s+所有物】形式。
如Bob’s pen , Helen’s dictionary , Li Lei’s ruler , Jane’s books , the dog’s name 等。
【’s】所有格的構成有以下幾種情況：
1.不以s結尾的名詞，在詞尾加【’s】。
如：Jack’s keys ,Alan’s classroom , Children’s Day等。
2.以s結尾的名詞，直接加【’】。
如：James’ cousin, the girls’ teacher ,the dogs ’home ，Mr.Jones’ office等
【名詞加’s後的讀音規律：】
1.在清輔音後讀/s/
2.在濁輔音和元音後讀/z/
3.在/t/、/d/後面分別讀/ts/和/dz/
4.在/s/、 /z/、/t∫/、/dz/後面讀/iz/。
如果名詞是表示時間、距離、城市等意義的詞也可以通過加’s構成所有 格，如two hours’ walk, three kilometers’ distance , Zhao Dong’s weather等。
如果表示兩個或兩個以上的人共有一件東西，則在最後一個名字之後加【’s】；如果表示各自所有，則每個名字後都要加上【’s】
This is Lucy and Lily’s mother.(共同所有)
Tom’s and Jim’s parents are in the teachers’ office.(各自所有)
2.無生命的【Of】所有格:
沒有生命的名詞，要用of構成所有格，of和’s相當於漢語中“的” 的意思。其結構為：【所有物+of+所有者】,此結構為倒裝結構，後面的詞修飾前面的詞。
如：a map of China ,the old walls of Beijing.
有時有生命的事物也可以用of所有格來表示，如：
The dog’s name is Wangwang.=The name of the dog is Wangwang.
有時，of所有格可以和’s所有格合在一起連用，構成雙重所有格，即【...of +’s/名詞性物主代詞】.
Here is a photo of Maria’s.
Alan is a good friend of mine.
【專項演練】
I.單項選擇
( )1.It’s not my jacket. It’s＿ .
A. Gina’ B. Jones’s C. Helen’s
( )2.Where’s the ＿ Office ?I can’t find it .
A. teacher’s B. teachers’ C. Teachers’
( )3.This is a map ＿ China.
A. at B. of C. in
( )4.Helen is a friend of ＿ .I like her very much.
A. my B. mine C. me
( )5.This classroom is ＿ .
A. Maria’s and Frank’s
B. Marias’ and Franks’
C. Maria and Frank’s
( )6.That’s a photo of ＿ .She looks so beautiful.
A. Eric’s B. Alice’s C. James’s
( )7.＿ parents are at school now.
A. Mike’s and Jack’s
B. Mike and Jack’s
C. Mike’s and Jack
( )8.＿ dog are over there.
A. Lily’s parent’s B. Lily’s parents’ C. Lily parent’s
( )9.Here’s a picture ＿ .
A. of her B. of hers C. of our
( )10.June 1st(六月一日)is the ＿ Day.
A. Child’s B. children’s C. Children’s
II.改寫同義句。
1.Here is my family photo.
Here is a ＿ ＿ my ＿ .
2.Lucy is one of his friends.
Lucy is ＿ ＿ ＿ ＿ .
3.What’s the name of the dog ?
What’s the ＿ ＿ ?
4.Beijing’s weather(天氣)is fine now.
The ＿ ＿ ＿ is fine now.
5.This is Jim’s father and mother’s room.
This is Jim’s ＿ room.
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