當家長第一次聽到從孩子口中説出和事實不相符的話時，都會產生這樣的疑惑：這麼小的孩子，怎麼就會説謊了呢？從哪裏學的？
緊接着，怒氣衝衝地質問孩子，如果再碰上孩子辯解，真想揍他一頓……
其實，撒謊並沒那麼嚴重，它在一定程度上是孩子“長大了"的證明。
兒童心理學研究發現，幾乎所有的兒童都會“説謊”，但孩子説謊並不一定都是不誠實的品質問題，孩子説謊的原因很多。家長要具體分析孩子説謊的心態和動機，針對不同情況採取不同的態度。
孩子為什麼會“説謊”
01、不明就裏
小於3歲的幼兒，對時間、空間、數量、人物關係等概念比較模糊，還會把想象和現實混淆，經常説了“假話”自己不知道，比如他們可能會把想買的玩具説成自己已經擁有的。
02、逃避責任
多數情況下，孩子説謊是為了逃避懲罰，比如淘氣惹禍了怕家長責罰。
03、獲得認同
有的孩子想象力豐富，描述事情時，常常摻雜着自己的想象，説得繪聲繪色，過“嘴癮”。
04、表示對抗
還有的孩子説謊，與父母干涉過多有關，孩子很不耐煩，隨口敷衍，以表示對抗。
孩字愛“説謊”怎麼辦？
01、不要隨意給孩子貼標籤
孩子的説謊往往並不是為了故意傷害他人，父母不要輕易將孩子的説謊行為與品質劃等號，不能因為某一次謊言就給孩子定性，給孩子貼上“小騙子”、“謊話精”、“吹牛大王”等標籤。
這樣做不但對孩子改掉説謊的毛病沒有任何幫助，反而對孩子的説謊行為起到了負強化的作用，可能會促使他今後更多地説謊。
02、幫助孩子區分現實和想象
孩子説謊並非都是有意的，尤其是年齡小、想象力、創造力豐富的孩子更容易進行想象型撒謊。父母在日常生活中要注意告訴孩子什麼是真實發生的，什麼是想象的，讓孩子逐漸把現實和想象區分開來。
當父母懷疑自己的孩子説謊時，首先應該進行仔細的調查、瞭解，搞清楚孩子是不是真的在説謊，如果沒有搞清事情真相就草率下結論，可能會造成親子關係的緊張。
03、弄清孩子説謊的原因
當孩子預期事情會有負面後果而説謊時，父母應瞭解孩子的需要，制定更實際的規則。
另外，有些孩子會因為跟父母的接觸機會少，所以用説謊的方法去爭取父母的關注。換句話説，父母平日應加強與孩子溝通互動，多瞭解孩子的想法，讓孩子感受到父母對他的關愛與注意。
04、將計就計，將謊言轉化為智慧
可能家長們沒有想到，在孩子的謊言背後還孕育着智慧種子吧？對孩子而言，説謊，尤其是幻想性説謊是他們想象力發展的最好見證。
只要家長根據孩子説謊的情況分別對待，並進行恰當引導，孩子的説謊就不再是令家長頭痛的問題。
當孩子做錯事，為逃避責罰而説謊的時候，家長不要過分嚴厲。這樣會給孩子造成很大的心理壓力，也不能立竿見影地改變孩子的説謊行為，相反還可能讓孩子更加依賴説謊來逃避責罰。智慧的家長可以利用孩子的這次錯誤“做文章”，既讓他們明白自己的錯誤，又不失時機地利用説謊行為開發孩子的智力。
比如，可以直截了當地指出孩子的錯誤，温和地提醒他以後不要犯同樣的錯誤，然後再給他提出要求：你可以通過別的方式彌補自己的錯誤行為。
06、給孩子補救的機會
如果孩子發生行為性説謊，家長一定要相信孩子會改正錯誤，給孩子提供補救方案並實施方案的機會。這樣，既可以讓小孩自省，同時也可通過給予小孩設法補救方案的機會，讓他們開動腦筋自己解決問題，養成自己對自己的錯誤行為負責的習慣。
比如，孩子拿了別的小朋友的玩具回家，媽媽可以讓孩子自己思考，應該採取什麼樣的方式來彌補自己的錯誤？
聰明的孩子可能會想出很多方案，如把玩具還給人家並道歉；把玩具還給人家的同時，把自己的玩具借給人家玩；把玩具先還給人家，然後再與人家商量，説服小朋友把玩具借給自己玩一會兒等。如果孩子想不出方案，媽媽可以給孩子一些提示：“霏霏的玩具被你拿走了，她會很難過啊，你怎麼做她才能不難過呢？”
其實，父母是希望能夠再給孩子一次説實話的機會，結果反倒又給了孩子一次説謊的機會。因此，如果父母知道真相，就不要再反問孩子；當父母不知道真相，但是知道孩子的答案也不可信，那麼就不要向孩子提問題。
如果你明知孩子説謊，就不要對他一再追問了。否則，只能迫使孩子再用謊言遮掩他先前的謊言，既加深了孩子心理的內疚和不安，也讓父母情緒不易保持穩定。與其這樣，還不如直接告訴孩子你希望他如何去做，而不是一直和孩子進行“辯論”。
08、面對習慣性説謊的孩子該怎麼辦
如果孩子習慣性地説謊，就先告訴孩子你知道他在説謊，然後讓他認真思考再給一個合理的解釋。
3
我們應該這麼做
很多孩子在説謊之前根本就沒想他們還能説點別的理由。因此，父母可以先發制人：“我知道，如果我問你，你肯定不想對我説實話。不過，我希望你能給我一個更好的説法。準備好了嗎？我要問了。”然後向孩子提出問題。
這種做法好處：
它給孩子時間去決定是張口就説謊呢還是説些其他的，它避免了激烈的相互爭執，既然父母有了心理準備，那麼就不會過分生氣或煩躁不安了。
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