新華社昆明8月25日電（記者龐明廣）厚厚的暑假練習冊不見了，取而代之的是寫假期週記、閲讀書籍、參加體育運動、參觀博物館……這個暑假，雲南省昆明市春城小學紅菱校區五年級學生付一過得多彩又愜意。
付一的父親付京説，孩子的暑假作業少了，有更多的時間去體驗生活。“前些天，我帶着孩子從昆明騎行兩百多公里到雲南建水古城，每天騎車幾十公里，孩子不光鍛鍊了身體，還增長了見識。”
春城小學的暑假作業之變，源自學校放假前舉行的一場論證會。
春城小學教育集團總校長魏晴介紹，為減輕學生作業負擔，學校在放假前專門召開暑假作業設計研討論證會。每個學科的暑假作業先由同年級任課教師共同研討擬定，再由學校學科帶頭人、資深教師擔任評審專家進行論證，全票通過後才能佈置給學生。
“我們對學生要完成的書面作業進行明確時間限制。”魏晴説，學校要求，一至二年級，語數外三科書面作業每天總時長不得超過30分鐘；三至六年級，語數外三科書面作業每天總時長不得超過60分鐘。此外，春城小學還要求，教師不得給學生布置批改不了的作業、用手機完成的作業、重複性的作業。
“暑假是學生增長見識、提升能力的好時機，作業改革也給我們任課教師如何佈置作業提出了更高的要求。”春城小學紅菱校區四年級3班語文教師楊豔蓉説，和過去佈置大量書面作業不同，今年暑假她佈置的作業更側重閲讀和體驗。
“生活處處有語文。”楊豔蓉説，學生不僅要在課本中學習，還要在生活中學習。“比如讓家長在暑假帶孩子參觀昆明市的愛國主義教育基地、紀念館、博物館，觀看《覺醒年代》等愛國主義教育主題電視劇，這都是很好的學習方式。”
主科作業明顯減少，體育等副科作業更側重於提升學生對體育運動的參與度和熱愛。“有的學生喜歡跳街舞、玩滑板等，不管什麼形式，我們的目的就是讓學生動起來。”春城小學體育教師楊松濤説，學生飯後散步、週末踏青都可以算完成暑假體育作業。
“暑假馬上就要結束了，這個假期過得非常快，也非常精彩。我很想念老師和同學們。”付一説。
來源:新華社