不間斷的言語辱罵，隨時可能落在屁股上的警棍，分不清晝夜的禁閉室，長達八小時的體罰——2021年11月，20名未成年學生共同發聲，舉報廣西南寧羣博勵志教育學校（以下簡稱為羣博勵志學校）涉嫌暴力“矯正”。早在2019年及2020年，南寧市西鄉塘區教育局就已先後兩次因擅自招生辦學，對其下發整改通知書及撤銷機構告知書。但時隔不久，羣博勵志學校便更換校址，捲土重來。
▲羣博勵志學校的學員正在進行“拉練”。受訪者供圖
前有豫章書院，現有羣博勵志。這些學校的經營方式、收納的學生、管教方式其實大同小異，都是以暴力手段規訓家長眼中“不聽話”的孩子。所謂的“改造”，無外乎就是暴力管教加上洗腦。可以説，無論是辦學資質，還是具體對待學生的方式，這些學校都難逃違法之嫌。但是，一而再出現的豫章書院們提醒社會，雖然非法辦學機構在聲討中被陸續關停，但類似羣博勵志學校這樣的矯正機構，並未真正消失。
到底是什麼讓這些學校得以“頑強”生存？羣博勵志學校校長的一番解釋似乎不無道理：“孩子需要我們，後面不斷有家長向我們諮詢，我們看到這種情況於心不忍，又開業了。”言下之意，這個“生意”確實有市場。多名家長在接受採訪時也表示，自己是在網站上查閲網癮戒斷方法時，通過彈窗看到學校官網。且在電話諮詢中，招生人員承諾，通過封閉式的軍事化訓練，短期內便可矯正孩子的不良習慣，讓其迴歸校園。於是，一些家長便將孩子送往學校。
據報道，羣博勵志學校的官網上曾有這樣的標語，“我們以強烈的社會責任感和誨人不倦的博愛精神，幫助行為異常的青少年迴歸正常，給我們三個月，讓您看到一個健康、聽話、陽光的孩子。”這樣的承諾，之於那些身處“問題孩子”教育困擾之中的家庭來説，無疑是具有誘惑力的。但即便如此，明顯有違法之嫌的矯正機構屢屢死灰復燃，顯然並不能以“有需求就有市場”來辯護，其背後的監管失範不容忽視。
羣博勵志學校被多次叫停又多次“重操舊業”，就是一個值得剖析的樣本。比如，工商信息顯示，羣博勵志學校註冊實體為南寧羣博教育諮詢有限公司，經營範圍為教育信息諮詢、户外活動策劃等，並未取得辦學資質。顯然，這樣的學校能夠辦起來，本身就折射出監管的不作為。要知道，辦一所學校，不可能真正“隱蔽”起來，只要監管部門正常履職，就完全可以及時查處。
而2019年與2020年，該校先後兩次因未取得相應的辦學資質，涉及違規辦學被勒令整改、撤銷，但此後卻又一次次“復生”，這裏面是否涉及瀆職失職乃至不正當利益關係，理應予以徹查。等到20名未成年學生共同舉報了才跟進處理，是不是過於後知後覺？
類似豫章書院這樣的機構為何長期有市場，到底是什麼讓一些家長執迷不悟地把孩子送進去，乃至我們到底該如何定義“問題”孩子，這些問題，當然都值得社會探討。但得知道，暴力規訓加洗腦為主的矯正學校，本就在迎合和強化某種錯誤乃至危險的教育理念。更重要的是，明顯不符合辦學資質的學校、機構，與未成年人保護相沖突的矯正模式，它們壓根就不應該存在。如果能夠切實守住辦學秩序，依法落實未成年人保護規定，它們也沒有機會能夠“光明正大”地辦起來。課外輔導機構已經應聲“消失”，這些非法辦學現象，難道還治不了？這背後的差別，説到底還是由於治理決心和重視程度的不同。據此而言，談到豫章書院們的死灰復燃，首先不能迴避的是監管的不作為。
責編：嶽沛 編輯：高羽桐
來源：光明網