0-6歲是兒童良好習慣養成的關鍵時期，同時，也是兒童各項能力發展的黃金階段，而這各項能力中最為重要的就是學習能力的發展，也許很多家長會覺得學習能力聽起來太複雜不知道從何入手，但其實只需要一種能力的發展就能夠培養90%以上的學習能力，那就是閲讀能力。
要發展閲讀能力，需要滿足兩個條件：
第一是持續性和連貫性，即閲讀能力的培養：需要孩子每天讀讀，不能有興趣就讀，沒興趣就放棄，這樣不會有好習慣的養成；
第二就是閲讀量的累計，一般來説，幼兒的閲讀量在50萬-100萬字才能讓這種能力萌芽。
而除了這兩個條件之外，家長還需要做哪些方面的努力才能培養出孩子的閲讀能力呢？
為孩子挑選合適的書本
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首先要給孩子挑選適合他年齡的書本，一歲以下的孩子可以從卡片書開始，從一頁一張圖片開始初步的認知。長大一些到1-2歲，可以選擇簡單的繪本，可愛的卡通形象和簡單的故事情節是這個年齡段的孩子能夠理解的。而等孩子再大一些，就可以逐級選擇複雜程度高的書本來讓孩子閲讀，當孩子能夠看懂手中的書時，他才會愛看書。
不要過多幹預孩子的選擇
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在孩子年齡比較小的時候，尤其是2歲以下的孩子，他們看書的時候往往不專注、不耐心，一翻就是好幾頁，或者前前後後來回翻，這時候的他們對閲讀還沒有系統的認知，父母不要用大人的思想去套用在小孩子身上，不去幹預孩子的閲讀過程，以免引起孩子的逆反心理。
小寶剛開始看書的時候也是這樣，那時候剛1週歲左右，他還不知道閲讀的意思，一個人坐在沙發上翻卡片書翻得挺歡，偶爾我們也會用卡片來搭成建築。
對孩子的興趣方向進行培養
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稍微大一些的孩子，有時會階段性地喜歡某一類書籍，或者對某一類書籍有明顯的喜好。作為家長，不應該從主觀想法認為孩子應該讀什麼樣的書、應該喜歡什麼類型的書籍，而是要尊重他的喜好。
在2-3週歲的時候，小寶對書的喜好會偏向有圖案的童話故事，這時候他還是主要以看圖畫為主，在4週歲之後，他開始對太空、行星感興趣，喜歡看這方面的書，還時常讓我給他把文字讀給他聽。
減少對孩子的外部吸引
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生活中看到過許多小朋友離不開電子產品，吃飯要看動畫片，寫字要開着電視寫，睡覺要在動畫片的聲音裏睡着，這些情況大多數是家長縱容，還有一個最大的原因是家長也離不開電子產品，結果造成家長和孩子都依賴上電子產品。家長可以試着儘量在家中少玩手機，多和孩子有交流互動，吃飯的時候可以和孩子説説話，睡覺前可以給孩子講睡前故事...
營造良好的讀書環境
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孩子在成長過程中很多行為都是模仿父母，如果父母以身作則熱愛讀書，家裏有讀書的氛圍，孩子耳濡目染也會慢慢愛上讀書，如果家長能夠陪同孩子閲讀，也能夠很好地提高孩子的閲讀積極性。
我一直認為，環境對孩子習慣的養成是很重要的，就像“孟母三遷”的故事，為了給孟子一個好的教育環境孟母三次搬家。為了讓小寶有一個好的閲讀環境，我在家裏的各個小角落都擺上幾本書，並專門置辦了一間書房，讓小寶能夠感受到家庭的氛圍。
讓孩子在讀書時感受趣味
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在讀書的過程中，家長可以增加能夠激發孩子興趣的趣味互動環節，而不是在枯燥的看書中漸漸失去對閲讀的興趣。
比如：和孩子約定每人各看一本書，誰能夠先將書讀完，並且陳述整本書的故事內容，讓孩子他爸比比看誰陳述得更好；讓孩子在讀書的過程中做讀書筆記，可以不一定是寫字的形式，也可以是圖畫的形式。
培養孩子的閲讀習慣，並不只是增強孩子的閲讀能力，還能夠讓孩子自發主動去學習，對學習新知識產生興趣，在學習的路上比別人走得更快、更遠！