班主任坦言有3種特徵的娃，父母不用擔心被欺負，同學都喜歡

現在物質生活好了，很少人會無故發泄自己的脾氣，甚至是跟朋友大打出手。每個奔走社會的人，都肩負着父親、兒子、丈夫的多重身份努力奮鬥，為了讓父母享受好的晚年，給妻子好的生活條件，給子女一個好的家庭教育等等。但是在孩子的世界裏，並不是這樣的。

孩子小時候處處以自我為中心，凡事都喜歡整個第一第二，遇到不開心的事情，就會大喊大叫，甚至是決鬥鬥毆，讓家長看的是又氣又笑。

所以説很多家長几乎是抱着陪孩子一輩子的心態去照顧孩子，但是''兒孫自有兒孫福''，孩子長大了自然要上學校、工作，不可能跟家長一輩子吃住在一起。剛剛開始上學的孩子，一回到家家長就噓寒問暖，恨不得把孩子在校每一秒的事情都要知道的一清二楚。

面對這種情況，我也曾經類似的想法，但是轉過頭來，既然不能無時無刻的陪着孩子，那為什麼不培養一些好的習慣給他們，讓他們學會照顧好自己呢？

話説到這，我們就要提一提那些''別人家的孩子''，也就是説我們想要培養給孩子的好習慣有哪些？

這個問題，前幾天跟孩子班主任交流的時候得到了答案，雖然孩子要養成的好習慣多多益善，但是要論起在校園裏討人喜歡不被人欺負的品質來説，下面這三種一定是排在面前的，擁有這三種好性格的孩子，無論是學習好壞，還是顏值高低，都很容易受到同學們的喜歡，父母不用擔心被欺負。

班主任坦言：有這3種特徵的娃，父母不用擔心被欺負，同學都很喜歡

首先，有禮貌，懂得規矩

我們常説''沒有規矩，不成方圓''，教育孩子也是這個道理。見面打招呼，做事情熱情，對待朋友寬鬆熱心，這樣的孩子我們還能挑出什麼問題來呢？

從上幼兒園開始，老師的工作就是開始照顧小朋友，餵飯清理衞生哄睡覺是家常便事，如果一個孩子不遵守規定，其它的孩子也會跟着起鬨。到時候苦惱的不光是老師，還有家長。相反，如果一個孩子理解老師的工作，對同學禮貌友善，得到幫助會説一句暖人心的''謝謝''，這樣氛圍下長大的孩子只會越來越美好，更容易得到老師同學的喜歡，怎麼會被人欺負呢？

其次，有分寸，知錯能改

我們常説，犯了錯知道改正，就還是好孩子。沒錯，孩子在小的時候是非不分，容易通過犯錯來證明自己的猜想，而那些有偏見的父母往往認為是孩子明知故犯，這無疑是扼殺了孩子改正錯誤，從熊孩子做回好孩子的機會。

平常生活中，只要孩子不是屢教不改，沒犯什麼大錯，作為父母就要先做好一個傾聽者，引導孩子自己説出錯誤，分析下次該怎麼做才是好的行為，這樣教育下的孩子，很難走上歪路。而知錯就改的孩子，老師同學對他的影響會逐漸改變，也就不會被欺負，久而久之更容易得到老師同學的喜歡。

最後，有想法，善於提問

我們常説不要扼殺孩子的積極性，就是從督促孩子多問多想開始。孩子出生後對世界是好奇和陌生的，他們會不斷地思考周圍身邊的一切，若感到疑問就會直接的問父母，為身邊人，而有些嫌囉嗦的父母往往是隨便打發孩子住嘴，或者是自己去玩遊戲，這無疑是打消了孩子的積極性。

另外，鼓勵孩子多想多問，不僅可以促進孩子在課堂上舉手回答問題，提高對知識的掌握，更能帶動身邊同學的學習熱情，讓孩子們不懷疑自己，變得更開朗活潑，這樣的同伴更值得一起玩，因為在發文的過程中，會誕生更多的想法和遊戲，這種特徵的孩子也會得到老師同學的喜歡，不用擔心被欺負。

綜上所述，我們發現這些特徵幾乎每個孩子都有，但是往往是家長沒有充分挖掘和激發，讓孩子喪失了這方面的興趣，而聯繫到孩子在學校被欺負，老師同學不喜歡，無非也是沒把這些類似的優點再次培養起來，對於新手爸媽來説，這類小問題不要忽視，孩子的好習慣性格就跟種樹一樣，需要日積月累，才能長成參天大樹。