高考填報志願，選定大學，是一個重要的環節。全國有2900多所大學，哪所大學才是你夢想實現的殿堂，這就要家長和考生認真的瞭解大學，做出合理的選擇，最後才能有滿意的結果。
通常情況下，我們沒有必要全部瞭解這些大學，只是比對考生的個人成績、自身情況還有升學意向，去了解一小部分意向大學就可以了。
參考《<讀者>高考志願填報金鑰匙》一書作者老師的觀點，我們認為，高考填志願，可以從9個方面入手去了解一所大學。
1、學校的發展歷史
每一所大學，都不是短時間建成的。特別是名校，更是多年來，幾代人努力的成就。我國的大學，在解放後經歷了1952年的院系調整和2000年左右的大合併，許多學校的歷史，有了相當大的變化。考生可以通過學校的官網及招生章程、網絡資料等對學校的發展歷史，有一所全面瞭解。以便在學校選擇中，可以有一個整體的把握。
2、學校的層次
現在的高校辦學層次，有本科和專科兩類。本科學校又有重點本科學校和一般本科學校。重點本科學校有985、211和雙一流高校等。專科學校有示範高職院校、骨幹高職院校和普通高職院校。在志願填報中，許多家長都有一種名校情結，這是有一定道理的。但是，志願填報，也不能唯名校是舉，更要重視選擇適合考生的專業。
3、學校的類型
我國的大學，有綜合類高校，也有專業性高校。如北京大學、南京大學，鄭州大學，都是綜合類高校。近年來，專業高校多綜合類大學方向發展。專業類高校有財經類、政法類、農林類、醫藥類、師範類、語言類、體育類、藝術類等。當然，去讀專業類高校的王牌專業，也是一個不錯的選擇。
4、學校的性質
通常情況下，學校分為公辦學校、民辦學校和獨立學院。公辦學校的辦學主體是國家機構，經費來源於財政劃撥，老師工資由財政支付。民辦學校是由企業事業組織、社團或者個人創辦，經費是非財政支持。獨立學院是公辦院校與社會組織或者個人合作，師資可與公辦共享，經費來於社會組織或者個人的學校。一般情況下，獨立學院亦從屬於民辦學校。家長選擇大學時，會優先選擇公辦大學，其次是獨立學院，然後才是民辦學校。
5、學校的主管單位
我國的大部分高校是由教育部和省級政府部門主管，民辦學校上級主管部門是各省教育廳。有76所大學由教育部隸屬。有39所大學隸屬於中央部委。我們聽説的“建築老八校”“國防七子”等，都是因主管部門而得名了。
6、學校的位置
學校的位置，就是辦學的地點，也就是學生要去學習的城市所在地。這裏，要注意兩個事情，一是學校的名字和學校的位置可能有出入。如河北工業大學不在河北，而在天津，四川外國語大學和四川美術學院，不再四川而在重慶。二是注意一些學校的校區問題，分校問題。這裏包括：兩地獨立辦學、分校辦學和校區教學。
校區教學還是一所學校，分校辦學是領導一致，但是，獨立招生，畢業證通常是和本部一致。而兩地獨立辦學，則就是兩個學校，領導和畢業證亦不相同。
7、學校的排名
這裏，有幾種情況，一是由教育部門進行的教學評估結果，可以作為參考。如全國第四輪學校評估，主要是專業的評估。能評上A 學校專業，亦是不錯專業。二是社會上的各種學校排名榜，只有一定的參考性，沒有太多的指導價值。三是每年高考時，每一個省錄取學生的分數排名。大學的錄取分，直接決定了學校在考生和家長心目中的地位。
8、學校的實力
此內容包括兩個方面，一是硬件建設。這方面表現在學校能夠得到多少上級的經費投入或者投資者的資金支持，以建設學校的基礎設施，增加辦學設備。二是軟件建設。包括學校的師資情況，有多少兩院院士，有多少國家級的專家，學科方面有多少國家重點學科，有幾個國家重點實驗室等。當然，還有博士點，碩士點，特色專業的情況等。
9、就業的去向
學習是為了就業。如今的高校對就業非常重視，那是一個學校教學水平得到社會認可的表現。每一所大學，每年都會公佈本校的就業質量報告，雖然有學校的報告可能有些水分，但是，關鍵性的數據沒有太大問題，而且也能從中看出一些學校的情況。
家長和考生，從以上9個方面，認真的研究，基本上能大致把握一所大學的基本情況，然後再重點突出，詳細瞭解目標大學，結合考生的情況，進行志願填報方案設計，一定能規劃出適合考生的志願填報方案。
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