昂立教育（600661）6月15日宣佈，截至目前，公司線下復課校區已有約一百五十家，超過半數學員已重回他們久違的校區學習，其它校區也正在逐批接受驗收檢查。在大力推動線下復課的同時，公司正投入大量精力和資源完善OMO教培體系，旨在給同學們最優的學習體驗和最大的學習效果提升。
線下校區陸續復課 財務指標有望大幅改善
疫情防控形勢好轉，昂立教育各大校區近日陸續線下開學。以上海為例，該市約60萬名小學四、五年級，初中預備年級及初一、高一年級的同學們在5月18日正式返校復學。同日，上海市教委發佈通知稱，該市未成年人室內培訓、托育、嬰幼兒早期發展指導服務等（密閉空間除外），符合相應行業主管部門提出的疫情防控要求，並向行業主管部門備案承諾或經其檢查合格後，可於6月2日起恢復線下培訓服務。
線下復課首先是要保證學員的安全，昂立教育介紹稱，在細緻瞭解教委關於復課要求的基礎上，公司快速響應並組織各事業部、各校區深入學習、周詳準備，緊鑼密鼓地展開了一系列疫情防控與復工復課的硬核準備工作：從確保防疫物資的充足配備，到對校區進行全方位的消毒殺菌；從設立科學嚴密的防疫制度，到高效嚴格執行每一步標準流程，包括重新編班安排、教室佈置、學生入學、課堂授課、課外活動、家長安排、放學安排等一系列的標準流程與管控措施；從校區自行開展復課防控演練，到復課巡視組實地前往校區督辦等，公司準備了全套疫情防控方案和應急預案。
據昂立教育透露，在切實做好疫情防控及有序開學工作的備案審批後，經教育、市場監督、防疫等主管部門的現場驗收，截至目前，公司線下復課校區已有約一百五十家，超過半數昂立教育的同學們已經重新回到他們久違的校區學習。其它校區也正在逐批接受驗收檢查，這預示着公司線下校區距離全面復課已經不遠。
有分析指出，線下復課對昂立教育的積極作用是顯而易見的，首先，這意味着公司招生收入和營業收入的增長恢復常態。疫情期間，在讀學員雖可正常轉至線上上課，但是課耗速度變慢，同時公司不能有效開展招生活動，導致新增學員增長速度下降；隨着各大校區的線下復課，招生活動將全面恢復正常，壓抑了四個多月的教培需求將為公司運營帶來充沛的現金流，同時隨着消課率的提升，公司的財務指標也有望大幅改善。除了這些短期影響之外，更為重要的是，復課將推動昂立教育進一步深度探索和實施OMO模式轉型。
完善OMO教培體系 保持業務可持續快速增長
昂立教育表示，突如其來的疫情促使公司加速推進既定戰略的落地實施，線下業務轉線上比例接近80%，但在一個季度的線下轉線上教學開展之後，公司對OMO的迫切性有了更為深刻的理解。
一方面，線上教育不受空間的限制，降低了同學們出行安排的壓力，使得上課更為便捷；另一方面，純粹線上教育也存在諸多短板。對年齡偏小的學生來説，注意力無法長時間集中；線上授課師生互動性不夠，難以達到教學效果；線上授課也對教研體系、教學體系、信息系統建設、綜合服務系統提出了諸多挑戰。
據瞭解，昂立教育在大力推動線下復課的同時，正投入大量精力和資源以完善公司的OMO教培體系。最主要的目標就是通過線下方式和線上方式的有機融合，給同學們最優的學習體驗和最大的學習效果提升。
昂立教育稱，在低齡兒童和素質教育方面，公司未來將進一步優化提升線下教學活動，並有機補充線上教學和服務環節。例如昂立小法獅幼少兒思維學堂，加快了線下教學的優化升級，並結合智能玩具、工具的運用，提升線上教學與服務的參與度，利用線上方式檢驗教學成果、緊密與家長的聯結，共同提升教學效果。
在面向中小學生的學科教育方面，昂立教育將根據學科、班型特點，推動OMO的差異化實施。昂立少兒的英語學科，計劃構建專業化的教學系統，支持線上和線下互動；昂立中學生的數學、英語等學科，也將建立融合AI知識庫的教學輔助系統，以科技為教培深度賦能。
昂立教育表示，在產品研發系統建設、線上教學服務平台建設、信息平台系統建設等方面，公司進一步加大了專項投入，並要求與各事業部業務深度協同，力求把OMO理念落實到整體的教培業務開展中去。
分析人士指出，昂立教育的線下復課，已不是簡單意義的復課，而是根據公司的總體發展戰略，結合幾個月純線上教學服務的實踐提煉，以及此前傳統線下模式的全面總結與反思，繼續全力推進OMO模式的深度循環，以滿足家長和學員多樣化學習需求，保持業務可持續快速增長。公司在商業模式方面的深度探索，值得持續關注。