在生活當中我們的確會發現一個這樣的案例，那就是孩子在學習的時候往往不用功，以至於他們的學習成績非常差。而且關於這一點，父母也經常跟孩子探討問題，可是孩子非但沒有改正缺陷，反而變得越來越無所事事了。
李先生的孩子有一個這樣的問題，那就是學習的時候從來都不會把所有的精力全部都投入到其中。關於這個問題，李先生已經多次教訓自己的孩子，因為他覺得孩子在這個年齡必須要把學習放在頭等的位置。
如果説總是貪玩的話，那麼對於今後來説是沒有任何幫助的。可就算是跟孩子聊了很多次，孩子依然沒有改變貪玩的事實。李先生也表示無奈，為什麼孩子學習的時候會不用功呢？
其實生活中關於這樣的案例有很多，很多父母對於此件事情都表示非常疑惑。但其實孩子不用功是有着其中的原因存在的，而且無非是這3點原因。
為什麼孩子學習不用功？
1.對學習沒有興趣
有一些孩子本身對學習就是沒有任何興趣的，以至於他們在平時的表現中就是無所事事的。孩子在小的時候往往不知道學習到底是因為誰而去學的，有的時候他們只是覺得這是為了父母的面子而去學習的，所以説他們對於學習才會產生各種排斥的想法。
2.能力偏弱
還有一部分孩子是因為自己的能力比較弱，所以説他們根本就不想在學習上浪費時間。因為他們本身就知道自己在做無用功，就算是把所有的精力全部都投入到學習當中，也絲毫不會取得太多的改變。所以説這類孩子基本是放棄了自己，所以不去學習的。
3.經常被打擊
還有一類孩子本來對學習還是比較有興趣的，但是他們的成績的確很差，而且身為父母的我們還總喜歡打擊這類孩子。當這些孩子開始承受不住打擊的時候，他們就會漸漸的退卻，也就對學習產生了一些不好的想法，自然就不會用盡所有的精力去學習了。
所以説每一個不想在學習上下功夫的孩子，都是有着獨特的原因存在的。但如果我們真的想讓孩子去學習也不是什麼困難的事情，因為在這裏我們可以利用鳥籠效應來不斷的幫助孩子變得更加優秀。
什麼是鳥籠效應？
鳥籠效應是詹姆斯提出的一個心理學理論，也可以稱之為鳥籠邏輯。這一切全都是因為詹姆斯在日常生活當中發現了一個非常有趣的現象，那就是假如一個人把空的鳥籠帶回家之後，隨着時間的慢慢流逝，這個人會受到一些主觀或者客觀的影響。他為了不浪費籠子的價值，居然可以選擇養一隻鳥。
其實通過這件事情我們便可以瞭解到，當一個人偶然得到了一件東西之後，雖然這件東西本身對他沒有任何作用，但是他們也會非常自覺的去增添一些與之匹配的東西。
其實當我們瞭解這個效應之後，我們完全可以把鳥籠效應投擲在育兒教育過程當中。尤其是面對孩子的學習，我們依然可以利用鳥籠效應讓他們主動去學習。
面對孩子的學習，如何利用鳥籠效應？
1.培養孩子的興趣
首先想讓孩子主動去學習，那麼最好的辦法就是培養他們的興趣。鳥籠效應已經很好的説明一件事，我們至少要讓孩子擁有一些能力，這樣的話他們才會去做與之匹配的事情。當孩子們發現自己的能力非常強的時候，他們自然就會去學習，讓自己變得更加努力成功。
2.積極暗示孩子
鳥籠效應還有一種方法是可以觸發的，那就是積極的暗示孩子。雖然説孩子看出去並沒有想象中那麼優秀，但是我們也可以把他們當做是一個優秀的孩子。如此一來，孩子就會為之去做一些匹配的事情，譬如不停的讓自己努力，讓自己能夠被稱之為優秀的孩子。
3.多給孩子肯定
在孩子成長過程當中肯定是必不可少的，我們只有通過不停的肯定的孩子，那麼孩子才能夠發揮出最好的水準。鳥籠效應中也清楚的提出了這一點，當孩子不斷的意識到自己是優秀的人的時候，他們就會不負眾望，自然所表現出來的樣子也會比常人更加出色。
所以説我們完全沒有必要去以一種逼迫的方式來讓孩子不停的學習，我們大可以利用鳥籠效應讓孩子主動去學習，這樣的話孩子反而能夠在學習的道路上變得更加出色。